名校联盟江苏省涟水县红中学2013-2014七级数学上册教学案有理数乘方.pdfVIP

一、教学目标

1．了解有理数乘方的概念。

2．掌握有理数混合运算的法则。

3．经历有理数乘方的概念的推导过程，体验乘方与乘法的联系。

二、教学重难点

有理数的乘方运算，有理数的正整数指数幂计算（重点、难点），

三、学习与交流

1．纸对折1次变成2层，纸对折2次变成4层，依此类推,每对折1次层数就增加1倍.

请用算式表示你对折出来的纸层数.

2.a×a记作_______；读作______________

a×a×a记作_________；读作______________.

3.叫做乘方，乘方运算的结果叫。

4.2，7可以看作是乘方运算的结果,2可以读作：“2的6次幂”；7可以读作：“7的3

次幂”，其中2，7叫做，6，3叫做。

[

n

a

四、典型例题

5．的倒数的相反数的4次幂等于__________.

6.(－３)（－３）（－３）（－３）写成乘方的形式是___________.

×××××写成乘方的形式是___________。

45

7.3写成乘法的形式是___________.(−1)写成乘法的形式是___________.

8.计算：

624433

(1)2（2）6（3）（－3）（4）－3（5）（－4）（6）－4

3433

1233



9．计算（1）（2）−（3）（4）



2355



五、达标检