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第63课时生物技术的安全性与伦理问题
1.教学活动:搜集文献资料,就“转基因食品是否安全”展开辩。2.教学活动:搜
课标
集关于设计试管婴儿的资料,并在小组内讨“是否支持设计试管婴儿”。3.教学
要求
活动:搜集历史上使用生物武器的资料,并分析其严重危害。
考情
生物技术的安全性与伦理问题2023•浙江1月选考-T22022•北京-T21
分析
考点一转基因产品的安全性
■整合必备知识
1.转基因成果
领域成果
①减少啤酒酵母双乙酰的生成,缩短啤酒的发酵周期;
微生物方面②构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸;
③用基因工程菌生产药物
①培育生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜;
转基因动物方面②培育抵抗相应病毒的动物新品种;
③建立某些人类疾病的转基因动物模型
转基因植物方面培育具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物
2.对转基因产品安全性的争
人们所生活的国家或社会,政治制度、
八意识形态、宗教信仰、经济发展水平、
部历史背景、传统文化和伦理道德观念
原因等的差异,决定了人们具有不同的价
关于转基
值观取向
因产品是
否安全的争「转基因技术
争百容L转基因食品的安全性
黑辩会等
方式
3.理性看待转基因技术
(1)理性看待转基因技术的前提
①清晰地了解转基因技术的原理和操作规程。
②看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响。
③要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩。
(2)我国对转基因技术的态度
①研究上要大胆,坚持自主创新。
②推广上要慎重,做到确保安全。
③管理上要严格,坚持依法监管。
(3)我国相部门制定了一系列的政策、法规并成立相机构
①维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权。
②保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。
③为保障农业转基因生物安全提供重要的技术支撑。
判【断正误】
(1)通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用(X)
提示可通过转基因微生物和转基因动物生产药物。
(2)种植的转基因植物中以大豆和玉米最多,其次是转基因棉花和油菜(V)
(3)若转基因植物的外源基因来源于自然界,则不会存在安全性问题(X)
提示转基因技术的安全性问题需要验证才能得到证实,若转基因植物的外源基因来源于自
然界,也有可能存在安全性问题。
(4)转基因生物可能会破坏生态平衡(V)
关键力
■提升
目前我国转基因抗虫棉的种植面积已经占到棉田总面积的90%,这些抗虫棉有没有可能造成
基因污染呢?科研小组利
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