化学方程式（第二课时）课件---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

5.2.2化学方程式（第二课时）第五单元化学反应的定量关系2024人教版化学九年级上册

温故知新，明确计算依据回顾质量守恒定律以及化学方程式的意义，强调化学方程式中各物质的质量比是恒定的，这是根据化学方程式进行计算的核心依据。以氢气燃烧的化学方程式\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)为例，再次计算氢气、氧气、水的质量比为\((2×2):32:(18×2)=1:8:9\)?，说明在该反应中，无论参与反应的物质质量是多少，它们之间的质量关系始终遵循这个比例，为后续计算奠定理论基础。二、总结计算步骤，规范解题流程（一）设未知量根据题目所求，设出未知量，一般设某物质的质量为x（注意不带单位）。例如，在计算“加热分解多少克高锰酸钾可以得到\(3.2g\)氧气”的问题中，设需要高锰酸钾的质量为x?。强调设未知数的规范性，避免因书写不规范导致误解。（二）写出反应的化学方程式准确书写与题目相关的化学反应方程式，并确保配平正确。这是计算的关键步骤，错误的化学方程式会导致计算结果错误。如对于过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气的反应，要正确写出\(2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}2H_{2}O+O_{2}\uparrow\)?，同时检查反应条件、气体或沉淀符号是否标注正确。（三）写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量在化学方程式中对应物质下方，写出其化学计量数与相对分子质量的乘积，同时标注已知量和未知量。以氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下分解制取氧气为例：\(\begin{align*}2KClO_{3}\stackrel{\triangle、MnO_{2}}{=\!=\!=}2KCl+3O_{2}\uparrow\\2×(39+35.5+16×3)\quad\quad\quad\quad\quad3×(16×2)\\245\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad96\\x\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad4.8g\end{align*}\)详细讲解每个数据的来源和含义，让学生理解如何准确找出相关物质的量。（四）列出比例式，求解根据化学方程式中各物质的质量比关系，列出比例式，通过交叉相乘等方法求解未知量。如上述氯酸钾分解的例子中，列出比例式\(\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}\)?，然后进行计算：\(\begin{align*}96x=245×4.8g\\x=\frac{245×4.8g}{96}\\x=12.25g\end{align*}\)强调计算过程中的准确性和书写规范，培养学生严谨的科学态度。（五）简明地写出答案回答题目所问，注意带上单位。如“答：需要氯酸钾的质量为\(12.25g\)”。清晰、完整的答案有助于准确表达解题结果。三、多种类型计算实例分析（一）已知反应物质量求生成物质量例题：已知12g碳在氧气中完全燃烧，求生成二氧化碳的质量是多少？解题过程：设生成二氧化碳的质量为x?。写出化学方程式：\(C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}\)?。计算相关物质的相对分子质量：C的相对原子质量为12，\(CO_{2}\)的相对分子质量为\(12+16×2=44\)?，在化学方程式下方标注：\(\begin{align*}C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}\\12\quad\quad\quad\quad\quad\quad44\\12g\quad\quad\quad\quad\quad\quadx\end{align*}\)列出比例式\(\frac{12}{44}=\frac{12g}{x}\)?，解得\(x=44g\)?。答：生成二氧化碳的质量是44g?。（二）已知生成物质量求反应物质量例题：若要生成\(5.6g\)氧化镁，需要镁的质量是多少？解题过程：设需要镁的质量为x?。写出化学方程式：\(2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO\)?。计算相关物质的相对分子质量：Mg的相对原子质量为24，MgO的相对分子质量为\(24+16=40\)?，标注如下：\(\begin{align*}2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO\\2×24\quad\quad\quad\quad\quad\quad2×40\\x\quad\quad\quad\quad\qu