空气+课件-2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

第二单元我们周围的空气;空气的组成;纯净物：由一种物质组成。

（可以用专门的化学符号表示）

如：氮气氧气二氧化碳磷五氧化二磷水

N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O

混合物：由两种或两种以上物质混合而成。

（没有化学符号）

如：空气、矿泉水、石灰水、河水、泥沙等;实验：空气中氧气含量的测定;实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，氮气约4/5体积。;法国化学家拉瓦锡;;实验现象;;稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等;保护空气;改进的实验原理:;【思考】如果在实际操作中，水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5，试分析可能的原因。;1、在集气瓶里放少量的水有什么作用？;想一想;【思考】如果在实际操作中，水面上升的体积明显大于集气瓶总体积1/5，试分析可能的原因。;实验误差分析：;优点：①环保②数据更准确③操作更简单;;空气是一种宝贵的资源

1.氧气的化学性质：;2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（当今世界三大环境问题）等。

;3.空气污染的防治：加强大气质量监测、改善环境状况，使用清洁能源、积极植树造林种草等。;人类造成的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有哪些？;3.稀有气体的性质和用途？;空气质量日报;2025年7月6日星期日9时55分5秒;1、市区中二氧化硫的来源主要是________(填序号)

(1)火山爆发(2)植物的光合作用

(3)煤和石油的燃烧(4)学校化学实验

2、根据市区实际，请你向市政府提出降低空气中二氧化硫、

悬浮颗粒含量，净化空气的意见：_____________

_______________________________。

3、20世纪70年代一项研究表明：燃煤设备采用高

烟囱排“烟”可以有效降低地面二氧化硫的浓度。

这种方法_________(填“可取”或“不可取”)，简述其

理由：____________________________________。