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小学数学课堂中趣味性教学策略的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中趣味性教学策略的实践应用，以提高学生的学习兴趣和积极性。通过对当前小学数学教学现状的分析，提出趣味性教学策略的具体实施方法，并通过实际案例分析验证其实效性。

关键词：小学数学；趣味性教学；教学策略；实践研究

一、背景分析

（一）小学数学教学现状

1.学生对数学学习兴趣不足

在我国小学数学教学中，许多学生对数学学习的兴趣并不浓厚，甚至产生厌学情绪。原因在于传统的数学教学模式过于注重知识传授，忽略了学生的兴趣和个性发展。在教学过程中，教师往往采用“填鸭式”教学方法，使得学生在被动接受知识的过程中逐渐丧失学习兴趣。

2.