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以大概念为核心的高中历史教学案例分析与反思论文

**摘要**：本文以大概念为核心，深入探讨高中历史教学案例的分析与反思。通过对大概念教学理念的阐述，结合具体教学案例，分析其在实际教学中的应用效果，反思教学过程中的得失，旨在为高中历史教学提供新的思路和方法，提升学生的历史思维能力和综合素质。

**关键词**：大概念、高中历史教学、案例分析、教学反思

一、概念阐述

（一）大概念的定义与内涵

1.**大概念的定义**：大概念并非单一的历史事件或知识点，而是贯穿于历史学科中的核心思想、基本原理和重要规律。它是对历史现象的高度概括和抽象，能够统摄和解释众多具体的历史事实。例如，在探讨中国古代政治制度时

一线教师，参与编写各种教辅资料

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