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小学数学课堂互动策略与学生数学交流能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中互动策略的应用与学生数学交流能力的提升。通过分析互动策略的概念，结合实际教学案例，阐述互动策略在提升学生数学交流能力方面的积极作用。本文提出两种互动策略，并从三个方面展开论述，以期为小学数学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；课堂互动；交流能力；策略研究

一、概念阐述

（一）课堂互动策略

1.课堂互动策略的概念：课堂互动策略是指教师运用各种方法和手段，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，实现师生、生生之间的有效互动，从而提高教学效果的一种教学策略。在小学数学课堂中，互动策略的应用有助于激发学生