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高中英语“读后续写”教学中的文化意识培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语“读后续写”教学中文化意识培养的策略。通过对当前高中英语教学现状的分析，指出文化意识培养的重要性，并提出具体的教学策略和方法。研究认为，通过融入文化元素、创设文化情境和开展文化实践活动，可以有效提升学生的文化意识和跨文化交际能力，从而提高英语写作水平。

**关键词**：高中英语；读后续写；文化意识；教学策略

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**一、引言与背景**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。高中英语教学不仅要求学生掌握语言知识和技能，还强调培养学生的文化意识和跨文化交际能力。特别是在“读后续写”这一

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