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【课题】映射的概念
【课型】新授课
【教学目的】1了解映射的概念，2了解映射与函数的联系与区别
【教学重点】映射的概念
【教学难点】映射的概念
【授课日期】2006年月日【授课班级】高一()【主备人】季峰
【教学过程】：
主备教案
二次备课
教学过程：
一、问题情境
情境：1在班上找五位同学说出自己的体重数，设这五位同学组成的集合为A，正实数集为B，
2问题：集合A与B中的元素有什么样的对应关系？
F:x y
x y
y为x的体重数
二、学生活动
1仿照上面例子，让学生例举生活中实例。
2分析，概括各种映射实例的共同特征
三、建构数学
1引导学生归纳总结并给出映射的定义
设A、B是两个集合，如果按某种对应法则f，对于A中的每一个元素，在B中都有唯一的元素与之对应，那么这样的单值对应叫集合A到集合B的映射。记作：f:A →B。
根据映射定义，对上面学生例举的各种实例进行分析，判断是否弄清为什么？
四、数学应用
例1：图中所表示的对应中，哪些是A到B的映射？
a
a 1 1 1 a
b b a
c 2 b 1
2 2 c
3 b c
A (1) B A (2) B 2
A (3) BA (4) B
问题：1A、B中的元素有限制吗？
2如何理解对应法则？
哪些是从B到A的映射？
例2：图中所表示的对应中，哪些是A到B的映射，哪些是A到B的函数？
a e a e
b f b f 1 9 1 3
2 7 7 2
c g c g 3 5 5
(1) (2) (3) 1
A B A B
指出函数与映射的联系与区别。
例3：把函数y=x,xR及y=xx{1,2,3,4}分别用图表示出来。
练习，第42页第1、2、3、4题
思考题：设A={a,b}B={1,2},最多可以建立多少种从A到B的不同映射？
变化推广归纳Card(A)=m,Card(B)=n,则f有n个
五、回顾小结
1映射定义（惟一对惟一）
2函数与映射区别（非空数集与集合）
作业：45分钟p35-36普通班T9、10、11可不做
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