中职《英语（基础模块）下册》Unit 5 Let’s celebrate.pdfVIP

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课程名称English

《英语（基础模块）下册》

项目BasicEnglish课题课型理论

Unit5

授课班级授课时间课时4授课教师

了解中西方各传统节日的主要特点，学习相关词汇。

熟悉中西方传统节日的庆祝方式。

专业能力掌握并会正确使用which、that、who引导的定语从句来描述

说明人或事物。

掌握辅音/ʃ/和/ʒ/的发音方法。

听——能识别西方传统节日名称并根据所听到的信息对节

日庆祝活动排序。

学习目标

说——能运用“Wouldyouliketogoto...withme?”和“Would

youliketojoinus?”等表达方式发出邀请；能使用“Itsounds

核心能力interestingbutIprefer...”和“IthinkIwill.”等表达方式表达

接受或拒绝邀请。

读——能从介绍节日的文章中提取关于节日的相关信息。

写——能用关键词描述简单的节日活动和自己参加节日活

动的经历。

教学对

分析

教学方法

教学回顾

教研室主任审签：年月日

教学设计内页

教学环节

教学过程（教学内容和教学方法）

及时间分配

Unit5Let’scelebrate!

Ⅰ.Warmup(Activities1-3)

【目的】本活动的目的是通过熟悉西方传统节日引起学生学习兴趣，为下

面的听说活动做准备。

Activity1Lookandmatch.

【操作】

步骤一：个人活动。教师在课前布置预习任务让学生收集西方传统节日相

关的资料

步骤二：小组活动。学生两人一组，观察图片中信息，讨论并完成练习。

步骤三：全班活动。教师挑选小组作答，并给出如此作答的理由。

步骤四：全班活动。教师对学生答案给出反馈。

【说明】本活动利用形象的图片引起学生兴趣，旨在让学生了解西方传统

第节日的主要特点。

一

Activity2~3

课

时【操作】

步骤一：个人活动。学生自行阅读文中句子，并根据练习1所学给出对应