2024年河北省邯郸市鸡泽县吴官营乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省邯郸市鸡泽县吴官营乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区中有几位残疾居民。社会工作者小方并没有将这些残疾人送到相关的残障人士服务机构，而是让这些居民在社区中生活。小方与相关机构联系，要求机构工作人员上门为这些残疾人提供服务和照顾。这体现了社区照顾模式的（）特点。

A.协助服务对象融入社区

B.非正规照顾是重要因素

C.强调社区责任

D.提倡建立相互关怀的社区

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区照顾模式特点的理解与应用。社区照顾模式具有协助服务对象融入社区、非正规照顾是重要因素、强调社区责任、提倡建立相互关怀的社区等特点。在本题中，社会工作者小方并未将残疾居民送往残障人士服务机构，而是让他们留在社区生活，并联系相关机构工作人员上门提供服务和照顾。这种做法的核心目的在于协助残疾居民更好地融入社区生活，让他们能够在熟悉的社区环境中接受服务，增强其对社区的归属感和融入感。选项B，非正规照顾是重要因素，强调的是家人、朋友等非专业机构的照顾作用，本题主要体现的是专业机构上门服务，并非非正规照顾，所以该选项不符合题意。选项C，强调社区责任主要侧重于社区在照顾服务对象方面应承担的责任和义务，题干重点在于帮助服务对象融入社区，并非强调社区责任，所以该选项不正确。选项D，提倡建立相互关怀的社区，更侧重于社区成员之间相互关心、帮助的氛围营造，题干中未着重体现这一点，所以该选项也不合适。综上，正确答案是A，因为题干内容重点突出了协助服务对象融入社区这一社区照顾模式的特点。

2、根据《妇女权益保障法》关于妇女劳动和社会保障权益的说法，下列说法中不正确的是（）。

A.用人单位在录用职工时，在劳动合同中可以规定限制女职工生育的内容

B.用人单位应施行男女同工同酬

C.国家保障妇女享有与男子平等的政治权利

D.妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面，享有与男子平等的权利

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《妇女权益保障法》中妇女劳动和社会保障权益相关内容的理解。选项A，用人单位在录用职工时，在劳动合同中规定限制女职工生育的内容是不符合法律规定的。《妇女权益保障法》旨在保障妇女的合法权益，限制女职工生育的条款侵犯了妇女的生育权利，也违背了法律保障妇女平等就业等权益的原则，所以该项说法不正确。选项B，用人单位施行男女同工同酬是保障妇女劳动权益的重要体现，这有助于消除性别工资差异，促进公平就业和社会公正，符合《妇女权益保障法》的要求。选项C，国家保障妇女享有与男子平等的政治权利，这是我国法律保障妇女权益的重要方面，确保妇女能够在政治领域与男子平等地参与和行使权利。选项D，妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利，体现了在教育领域对妇女权益的保障，有利于提高妇女的综合素质和社会地位。综上，本题答案选A。

3、某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（）。

A.互动模式

B.治疗模式

C.发展模式

D.社会目标模式

【答案】：C

【解析】本题考查不同小组工作模式的特点及适用场景。解题关键在于准确把握题干中儿童的情况以及各模式的核心特点，进而判断出适合的模式。题干分析某儿童福利院接收的曾被拐卖儿童，健康状况差且常表现出胆怯、惊恐，其社会功能需要恢复和发展。社会工作者小李需选择合适的小组工作模式为他们提供辅导。选项分析A选项互动模式：强调组员之间、组员与小组及社会环境之间的互动，注重通过互动促进个体成长和社会功能提升。但题干重点在于帮助儿童恢复和发展社会功能，并非单纯强调互动，所以该选项不太符合要求。B选项治疗模式：主要针对有问题、需要治疗的个人或群体，关注解决组员的心理、行为等方面问题。虽然儿童存在一定心理状态问题，但题干核心强调的是恢复和发展社会功能，并非以治疗为主要导向，故该选项不合适。C选项发展模式：旨在帮助组员发掘自身潜能，实现自我发展和成长，尤其适用于有困难、需要提升能力和社会功能的人群。这些曾被拐卖的儿童正需要恢复和发展社会功能，发展模式能够激发他们的潜能，促进其能力提升和社会功能的恢复，该选项符合题意。D选项社会目标模式：着重关注社会变革和社会公正，强调组员的社会责任和社会参与，以推动社会发展为目标。而本题聚焦于儿童个体社会功能的恢复和发展，并非社会层面的目标，所以该选项不恰当。综上，答案选C。

4、学校社会工作者主要服务于成长中的青少年学生，以下哪一类不属于学校社会工作者的服务特征

A.了解服务对象的生理、心理及社会发展特点和个性化需求

B.以支持性、保护性及排除危险因素的服务为主