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22-
第55讲有机合成推断
任务驱动
目标导航
1.认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化,了解设计有机合成路线的一般方法。
2.体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献。
3.结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响,体会“绿色化学”思想在有机合成中的重要意义,关注有机化合物的安全使用。
4.能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官能团、设计有机合成路线等任务
核心概览
思维引航
自我诊断
课前5分
钟热身
(2024·黑、吉、辽选择考改编)特戈拉赞(化合物K)是抑制胃酸分泌的药物,其合成路线如下,试判断下列说法的正误。
已知:Ⅰ.Bn为,咪唑为;
Ⅱ.和不稳定,能分别快速异构化为和。
1.B中含氧官能团只有醛基,则其结构简式为(√)
2.J→K的反应类型为加成反应(×)
3.已知E→F转化可能分三步:①E分子内的咪唑环与羧基反应生成X;②X快速异构化为Y;③Y与(CH3CO)2O反应生成F。则有机物X的结构为,有机物Y为(√)
复习任务一:有机合成路线的设计
要点梳理夯基固本
(一)碳骨架的构建
1.碳链的增长
(1)卤代烃的取代反应
①溴乙烷与氰化钠的反应:
CH3CH2Br+NaCN→CH3CH2CN+NaBr,CH3CH2CNCH3CH2COOH。
②溴乙烷与丙炔钠的反应:
CH3CH2Br+NaC≡CCH3→CH3CH2C≡CCH3+NaBr。
(2)醛、酮的加成反应
①丙酮与HCN的反应:
+HCN。
②乙醛与HCN的反应:
CH3CHO+HCN。
③羟醛缩合(以乙醛为例):
CH3CHO+CH3CHO。
2.碳链的缩短
(1)与酸性KMnO4溶液的氧化反应
①烯烃、炔烃的反应
如CH3COOH+。
②苯的同系物的反应
如。
(2)脱羧反应
无水醋酸钠与氢氧化钠的反应:CH3COONa+NaOHCH4↑+Na2CO3。(CH4的制取)
3.成环反应
(1)二元醇成环,如:
HOCH2CH2OH+H2O。
(2)羟基酸酯化成环,如:
+H2O。
(3)氨基酸成环,如:
H2NCH2CH2COOH→+H2O。
(4)二元羧酸成环,如:
HOOCCH2CH2COOH+H2O。
(5)利用题目所给信息成环,如常给信息二烯烃与单烯烃的成环反应:
+。
(二)官能团的引入、转化和保护
1.常见官能团引入、转化的方法
引入的
官能团
引入(或转化)官能团的常用方法
—OH
烯烃与水的加成反应、卤代烃水解反应、醛(酮)催化加氢反应、酯类水解反应、多糖发酵、羟醛缩合、醛(酮)与格氏试剂反应后在酸性条件下的水解反应等
—X
烷烃与卤素单质的取代反应、烯烃α-H(或苯环上的烷基)与卤素单质的取代反应、烯烃(炔烃)与卤素单质或HX的加成反应、醇类与HX的取代反应等
醇类或卤代烃的消去反应等
—CHO
RCH2OH(伯醇)氧化、烯烃臭氧氧化等
—COOH
醛类的氧化、等有机物被酸性KMnO4溶液氧化成、酯类的水解、醛(酮)与HCN加成后在酸性条件下水解生成α-羟基酸等
—COO—
酯化反应
—NO2
硝化反应
—NH2
硝基的还原(Fe/HCl)
2.官能团消除与改变的方法
(1)官能团的消除
①通过加成反应可以消除不饱和键(双键、三键、苯环);
②通过消去、氧化或酯化反应等消除羟基;
③通过加成或氧化反应等消除醛基;
④通过水解反应消除酯基、酰胺基、卤素原子。
(2)官能团的改变
①利用官能团的衍生关系进行衍变。如
R—CH2OHR—CHOR—COOH。
②通过某种化学途径使一个官能团变为两个。如
CH3CH2OHCH2=CH2
Cl—CH2—CH2—ClHO—CH2—CH2—OH。
③通过某种手段改变官能团的位置。如
3.官能团的保护与恢复
(1)碳碳双键:在氧化其他基团前可以利用其与HCl等的加成反应将其保护起来,待氧化后再利用消去反应转变为碳碳双键。
HOCH2CH=CHCH2OHHOCH2CH2CHClCH2OHHOOC—CH=CH—COOH。
(2)酚羟基:在氧化其他基团前可以用NaOH溶液或CH3I保护。
。
(3)醛基(或酮羰基):在氧化其他基团前可以用乙醇(或乙二醇)加成保护。
①。
②。
(4)氨基:在氧化其他基团前可以用醋酸酐将氨基转化为酰胺,然后再水解转化为氨基。
。
(5)醇羟基、羧基可以成酯保护。
考向探究考法洞察
考向一:有机合成路线分析
1.(人教版选择性必修3P92T5改编)(1)某同学利用逆推法设计了苯甲酸苯甲酯的四种不同合成路线,请填空:
①
②
③
④
(2)请评价优选合成路线。
答案:路线①由甲苯分别制备苯甲醇和苯甲酸较合理。路线②④制备苯甲酸的步骤多,成本较高,且
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