【课件】正数和负数+课件++--2025—2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

人教版七年级上;0，1,2,3是小学学过的自然数；

，是小学学过的分数

;1、北京冬季里某天的最低气温零下3℃，最高气温零上3℃.;（1）相反意义的量包含两个要素：一.它们的意义要相反；二.它们都具有数量.如前进8m与前进5m，上升与下降不是相反意义的量；因为前者意义相同，后者缺少数量。

;1、北京冬季里某天的最低气温零下3℃，最高气温零上3℃.;2、某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年下降2.7%.;定义：大于0的数叫正数(如：3，+1.8%，12)，在正数前面加上“－”(负)的数叫负数（如：-3，-2.7%，-6）．0既不是正数也不是负数。

;1、指出下列负数有哪些？;3、（1）如果向北走8km记作＋8km，那么向南走5km记作什么？

;例1:一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；;例2:某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：

美国减少6.4%，德国增长1.3%，

法国减少2.4%，英国减少3.5%，

意大利增长0.2%,中国增加7.5%.

写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.;2、下列关于“0”的叙述，正确的有()

①0是正数与负数的分界；②0比任何负数都大；③0只表

示没有；④0常用来表示某种量的基准．

A．1个B．2个C．3个D．4个;3、观察下图，试着说明它们的海拔高度．;4、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为1000.5（mm），这里的0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？;1、如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们.

;具有相反意义的两个量;谢谢