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人教版(2024)数学—年级上册第五单元第二课时:8、7、6加几
一、填一填
1.妈妈买了一些草莓,妹妹吃了8个,正好吃了一半,妈妈买了个草莓。
2.在里填上“+”或“-”。
89=17133=46
165=1176=152
68=14186=39
3.
4.圈一圈,算一算。
(1)
(2)
5.算一算。
6.一个加数是6,另一个加数是9,和是。
7.
8.
二、选一选
9.下面计算7+5的方法中,不正确的是()。
A.
B.
C.
10.丽丽有8支铅笔,亮亮的铅笔支数和丽丽同样多,两人共有()支铅笔。
A.14 B.15 C.16
11.有6人,有8人,同坐一辆车去动物园,()车最合适。
A.20座 B.18座 C.15座
12.若8+□16,则□里最大能填()。
A.5 B.6 C.7
13.学校有拉丁舞小组7人,合唱小组8人,古筝小组4人。现在这3个小组要外出表演,学校租了一辆可以坐12人的车,你认为()两个小组一起坐这辆车人数刚刚好。
A.拉丁舞和合唱小组 B.拉丁舞和古筝小组 C.合唱和古筝小组
三、计算题
14.
15.(个)
16.
□〇□=□(个)
四、连线题
17.连一连。
五、解决问题
18.她们一共买了多少个羽毛球?
19.科学课经常要做实验,三年级这学期已经做了7次实验,还有5次实验没有做,三年级这学期一共要做多少次实验?
20.《三字经》、《千字文》和《百家姓》合称“三百千”,是三部影响大且流行广的启蒙读物。学校图书馆有8本《三字经》、7本《千字文》和6本《百家姓》。
(1)《三字经》和《千字文》一共有多少本?
(本)
(2)《千字文》和《百家姓》一共有多少本?
(本)
答案解析部分
1.【答案】16
【解析】【解答】解:8+8=16(个)。
故答案为:16。
【分析】妈妈买草莓的个数=妹妹吃的个数+还剩下的个数。
2.【答案】89=17133=46
165=1176=152
68=14186=39
【解析】【解答】解:8+9=17
13-3=4+6
16-5=11
7+6=15-2
6+8=14
18-6=3+9。
故答案为:+;-;+;-;+;-;+;-;+。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果;20以内的不退位减法,先用个位上的数相减,然后再加上10。
3.【答案】解:
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。
4.【答案】(1)解:
(2)解:
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果;计算8加几、7加几时,用“凑十法”计算比较简便。计算8+8时,看到8,从另一个加数里分出2与8凑成10,所以8加几得数的个位数要比另一个加数少2。同理,计算7+6时,从另一个加数里分出3与7凑成10,所以7加几得数的个位数要比另一个加数少3。此外,还可以采用接着数等方法算出得数。
5.【答案】解:
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。
6.【答案】15
【解析】【解答】解:6+9=15。
故答案为:15。
【分析】加数+加数=和;9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。
7.【答案】解:6+6=12(块)
6+6+6=18(块)
【解析】【分析】两层的盒子大约能放的块数=每层大约能放的块数+每层大约能放的块数;
三层的盒子大约能放的块数=每层大约能放的块数+每层大约能放的块数+每层大约能放的块数。
8.【答案】解:
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。
9.【答案】B
【解析】【解答】解:A项:计算7+5时,用“凑十法”,把5分成3和2,7与3相加后再加上2;
B项:计算错误;
C项:计算7+5时,用“凑十法”,把7分成5和2,5与5相加后再加上2。
故答案为:B。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。
10.【答案】C
【解析】【解答】解:8+8=16(支)。
故答案为:C。
【分析】两人共有铅笔的支数=丽丽铅笔的支数+亮亮铅笔的支数。
11.【答案】C
【解析】【解答】解:6+8=14(人)
14<15,15座最合适。
故答案为:C。
【分析】去动物园的总人数=男生人数+女生人数=14人,乘车时,车的座位数大于或者等于总人数即可,但是尽量使空余座位最少。
12.【答案】C
【解析】【解答】解:8+8=16,8-1=7。
故答案为:C。
【分析】当左边和右边都等于16时,□里面的数是8,
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