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《数字信号处理器实务》教学大纲

数字信号处理器实务

修

PracticeofDSP

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24

电路分析基础

2-17周周二9-11节

实验楼216

三年级本科生

粤台产业科技学院

/副教授

2.每次习题课，采用集中讲解方式。

（）

，2015，第3版

作为自动化专业本科生的核心课程，本课程深入探讨了数字信号处理的核心理论和分析方法。学生将通过学习掌握在离散信号与系统、离散傅立及其快速算法（FFT）以及数字滤波器设计方面的高级分析和设计能力。此外，还将了解使用数字技术处理确定性信号的原理、通用技术和一般方法，为随机信号和多维信号的分析与处理方法打下坚实的理论基础。同时，学生也将了解数字信号处理的实现方式及其在各个领域的应用。

。

。

理论教学进程表

周次

教学主题

主讲教师

学时数

课程思政融入点

方法

作业安排

2

时域离散信号和时域离散系统

颖

3

，培养实事求是的科学态度和职业道德

群

课堂讲授

1次

5

时域离散信号和系统的频域分析

颖

3

，培养实事求是的科学态度和职业道德

群

/报告

1次

8

离散傅里

颖

3

，培养实事求是的科学态度和职业道德

群

/报告

1次

9

颖

3

笔试

10

快速傅里叶变换(FFT)

颖

3

，培养实事求是的科学态度和职业道德

群

/报告

1次

13

时域离散系统的网络结构

颖

3

在讨论时域离散系统网络结构时，我们需要培养一种实事求是的科学态度和职业道德。

群

/报告

1次

14

无限脉冲响应数字滤波器的设计

颖

3

，培养实事求是的科学态度和职业道德

群

/报告

17

期末总结

颖

3

期末课程总结

群

课堂讲授

合计：

24

实践教学进程表

周次

实验项目名称

主讲教授

学时

课程思政融入点

项目类型（验证/综合/设计）

手段

3-4

系统响应及系统稳定性

颖

6

培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风。

验证

实作，1人一组，须完成实作项目与报告。

6-7

时域采样与频域采样

颖

6

培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风。

验证

实作，1人一组，须完成实作项目与报告。

11-12

用FFT对信号作频谱分析

颖

6

培养学生精益求精的工匠精神。

验证

实作，1人一组，须完成实作项目与报告。

15-16

IIR数字滤波器设计及软件实现

颖

6

培养学生精益求精的工匠精神。

验证

实作，1人一组，须完成实作项目与报告。

合计：

24

考核方法及标准

形式

评价标准

权重

出勤状况

2.规定：无故缺课一次扣3分，迟到一次扣1分，连续缺席三次将失去期末考试资格。

10%

课堂表现

2.要求：精神饱满，参与课堂程度高。

5%

作业

2.要求：按时缴交，作业工整规范。

15%

报告

工整规范。

20%

（闭卷考试）

知识和方法进行求解，独立、按时完成考试。若发现任何考试作弊行为，试卷一律按0分处理。

50%

日

日期：2021年02月25日