九年级语文（语文版）作业课件 第六单元 25．诗词六首.pptVIP

25．诗词六首◆走近作者《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约500年历史的作品，共305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法有赋、比、兴。崔颢(约704—754)，汴州(今河南开封)人，盛唐诗人。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广泛，风格多样。诗名早著，影响深远。著有《崔颢集》。白居易(772—846)，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。李煜(937—978)，南唐最后一位国君，公元961年至975年在位。史称南唐后主。苏轼(1037—1101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、豪放派词人代表。yǎotiǎoyōuxìnɡyīnɡwǔwúqínɡbìndiāohàoqiúwùmèijiānjiāqīqiú◆主题解说《关雎》表达了一种诚挚、健康、热烈的情感。《蒹葭》表达了热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝的情感。《黄鹤楼》通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了诗人的思乡之情。《钱塘湖春行》通过对西湖早春景色的描写，抒发了诗人的喜悦和对西湖的无比热爱之情。C配偶姑且应当选择向右拐弯，这里是道路弯曲的意思干3．下列句子的节奏划分正确的一项是()A．日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁。B．孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。C．寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。D．会/挽雕弓/如满月。D4．默写。(1)关关雎鸠，在河之洲。。(2)。所谓伊人，在水一方。(3)《黄鹤楼》一诗的颔联是：。(4)，谁家新燕啄春泥。(5)《相见欢》中写“愁”的名句是：。(6)《江城子密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是：？表明作者誓死抗击入侵之敌决心的句子是：。窈窕淑女，君子好逑蒹葭苍苍，白露为霜黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠几处早莺争暖树剪不断，理还乱，是离愁持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼5．翻译下列句子。(1)所谓伊人，在水一方。朝思暮想的人儿啊，站在河的另一边。(2)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为了酬答满城人都随同去看打猎的盛意，我亲自射虎，请你们看看孙郎当年射虎的英姿。(3)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。天色已晚，故乡在哪里呢？烟雾笼罩的江面上，我愁绪满怀。(一)阅读《关雎》，完成练习。6．《关雎》所要表达的主题是什么？《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。7.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人的情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。(二)阅读《蒹葭》，完成练习。8．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。9．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。