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2024年河南省新乡市卫滨区中同街街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、初中生小李最近上课时注意力不集中,物理成绩经常不及格,情绪非常低落。学校社会工作者小张知道后,主动与小李的班主任联系,要为小李进行个案辅导。小李初次与小张会谈时,以为会因为成绩不好遭受批评,表现得十分紧张。为缓解小李的紧张情绪,小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中,小张最宜采用的表述是()。

A.“看起来你有点儿紧张,其实,很多人也和你有一样的经历。”

B.“看起来你有点儿紧张,你看这里有不少书,你先说说这里有你喜欢的书吗?”

C.“看起来你有点儿紧张,那我就从头和你说起吧!”

D.“看起来你有点儿紧张,其实我是想帮助你解决困难提高成绩,你觉得怎么样?”

【答案】:D

【解析】本题主要考查学校社会工作者在为学生进行个案辅导时,运用积极主动技巧缓解学生紧张情绪的表述选择。破题点在于判断哪个选项既能缓解学生紧张情绪,又能清晰表明工作目的与积极态度。选项A提到很多人有一样经历,虽能在一定程度上缓解紧张,但未明确工作目的,不能让小李清楚知晓小张的来意和帮助意图,无法有效建立工作关系,故不合适。选项B引导小李讨论书,偏离了辅导主题,没有直接针对帮助小李解决问题,不能积极主动地开展工作,所以该选项不正确。选项C“从头说起”未表明具体要说的内容以及目的,让小李仍不清楚小张的意图,难以有效缓解紧张情绪并进入工作状态,此选项也不可取。选项D直接表明想帮助小李解决困难提高成绩,清晰传达了工作目的,积极主动地让小李了解到小张是来提供帮助的,能够缓解小李因担心被批评而产生的紧张情绪,符合积极主动开展工作的要求,所以最宜采用的表述是选项D。

2、对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人进行救助时,社会工作者应坚持的原则是()。

A.先救治,后救助

B.先救助,后救治

C.只救治,不救助

D.只救助,不救治

【答案】:A

【解析】这道题考查的是社会工作者对街头特定流浪乞讨人员进行救助时应遵循的原则。在面对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人时,从人道主义和保障生命安全的角度出发,应优先对他们进行救治。因为这些人员的身体状况危急,生命安全受到严重威胁,若不及时救治,可能会导致病情恶化甚至失去生命。只有先进行救治,让他们的身体状况得到一定改善和稳定后,再开展后续的救助工作,如提供生活安置、心理辅导等,才能更有效地帮助他们摆脱困境。所以应该是先救治,后救助,答案选A。

3、贺某介绍唐某买卖毒品,情节尚不构成犯罪,对于贺某的处罚说法正确的是()

A.处十日以上十五日以下拘留,可以并处三千元以下罚款

B.依法追究刑事责任

C.处五日以下拘留

D.五百元以下罚款

【答案】:A

【解析】本题主要考查对于介绍他人买卖毒品但情节尚不构成犯罪的处罚规定。依据相关法律法规,对于此类行为有着明确的惩处标准。介绍他人买卖毒品,若情节尚不构成犯罪,并非达到需要依法追究刑事责任的严重程度,所以选项B不符合要求。选项C处五日以下拘留和选项D五百元以下罚款,处罚力度相对较轻,并不适用于介绍他人买卖毒品这种行为。而选项A规定处十日以上十五日以下拘留,可以并处三千元以下罚款,是针对介绍他人买卖毒品且情节尚不构成犯罪的恰当处罚。因此,正确答案是A。

4、“四点半课堂”项目顺利结束后,项目负责人小王撰写了项目总结评估,与需求评估报告、项目方案书相比,下列报告内容中,仅属于项目总结报告的是()。

A.“四点半课堂”项目的操作性目标

B.“四点半课堂”项目学生参与的意愿

C.“四点半课堂”项目实施的时间进度表

D.“四点半课堂”项目中学生的成绩变化

【答案】:D

【解析】本题主要考查对项目需求评估报告、项目方案书以及项目总结报告内容的区分。需求评估报告侧重于对项目开展前的相关需求情况进行评估;项目方案书主要是对项目实施的规划和安排;而项目总结报告则是对项目实施后的成果、效果等进行总结。选项A,“四点半课堂”项目的操作性目标通常在项目方案书中会明确提出,它是项目实施的方向指引,在项目开展前就已确定,并非仅属于项目总结报告的内容。选项B,项目学生参与的意愿是在项目需求评估阶段需要重点考量的内容,通过了解学生参与意愿来确定项目开展的必要性和可行性,所以该内容不属于项目总结报告特有的。选项C,项目实施的时间进度表是项目方案书的重要组成部分,它规划了项目各个阶段的时间节点和任务安排,用于指导项目的有序开展,不是项目总结报告所独有的内容。选项D,“四点半课堂”项目中学生的成绩变化是项目实施后产生的效果体现,是对项目成果的一种评估,这是在项目执行完成后才能进行统计和分析的内容,仅属于项目总结报告。所以本题正确答案为D。

5、小睿近来对工作和生活都提不起兴趣

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