2024年江西省吉安市吉安县登龙乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市吉安县登龙乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫则说妻子像一个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦，根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列提问中正确的是（）。

A.“你们在的争吵是什么时候开始的?”

B.“你们自己认为问题出在哪里?”

C.“你们希望什么方面有所改善?”

D.“你们之前发生争吵是怎样解决的?”

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对家庭社会工作中帮助家庭成员增能原则的理解与运用。帮助家庭成员增能原则强调提升家庭成员解决问题的能力，让他们在面对问题时能充分发挥自身潜力。选项A询问争吵开始时间，这只是在了解问题的起始点，无法直接增强家庭成员解决问题的能力，不能体现增能原则，所以A项不正确。选项B让家庭成员自己认为问题出在哪里，只是聚焦于问题的发现，没有涉及到如何解决问题以及提升解决问题的能力，不符合增能原则，所以B项错误。选项C询问希望什么方面有所改善，着重于期望的结果，没有针对提升家庭成员解决问题的能力这一关键，不符合增能原则，所以C项不合适。选项D询问之前发生争吵是怎样解决的，引导家庭成员回顾过往解决问题的方法和经验，有助于他们从自己的经历中学习，提升解决当前及未来问题的能力，符合帮助家庭成员增能的原则，故本题答案选D。

2、学会区分他人与自我是在人生发展阶段的（）。

A.学龄前阶段

B.青少年阶段

C.青年阶段

D.中年阶段

【答案】：A

【解析】本题主要考查人生不同发展阶段的特点，关键在于明确学会区分他人与自我这一心理发展特征对应的人生阶段。接下来对各选项进行分析：A选项学龄前阶段：学龄前儿童开始逐渐认识到自己与他人的区别，在这个时期，孩子的自我意识开始萌芽并发展，他们会通过与周围环境和他人的互动，慢慢学会区分自己和他人的角色、需求、情感等。例如，孩子会意识到自己喜欢的玩具和别人喜欢的可能不同。所以该阶段符合学会区分他人与自我的特点。B选项青少年阶段：这个阶段主要面临的是自我同一性的问题，即思考我是谁我将走向何方等，重点在于建立自我认同和角色混乱的冲突解决上，而不是单纯的区分他人与自我，故该选项不符合。C选项青年阶段：这一时期主要是在职业、婚恋等方面进行探索和发展，自我意识已经相对成熟，重点并非放在区分他人与自我上，所以该选项也不正确。D选项中年阶段：主要关注的是事业发展、家庭责任以及社会贡献等，区分他人与自我并非此阶段的主要发展特征，因此该选项也不合适。综上，学会区分他人与自我是在人生发展阶段的学龄前阶段，答案选A。

3、某机构2013年经费预算中，老年服务项目为50万元，占机构预算总额的10％，实际支出55万元。2014年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务内容，在上年度预算的基础上增加20％，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于()。

A.单项预算法

B.方案预算法

C.零基预算法

D.功能预算法

【答案】：A

【解析】本题可根据不同财务预算方法的定义来判断案例所采用的预算方法。单项预算法是指以当年的预算作为规划来年预算的基准，以渐进的方式为基础规划来年的预算。在本案例中，2014年机构将老人服务项目预算在上年度（2013年）预算50万元的基础上增加20％，定为60万元，是基于上一年度的预算进行渐进式调整的，符合单项预算法的特点。方案预算法是以某项活动或项目为基础，根据方案的需要，列明各项开支和资源设备等，编成一份预算方案。本案例并非以特定方案来编制预算，所以不符合方案预算法的特征。零基预算法是指不考虑以往预算项目和费用的情况，一切从实际需要出发，重新编制预算。而案例是在2013年预算基础上进行调整，并非从零开始，所以不是零基预算法。功能预算法通常是按照功能对预算进行分类和编制。案例并没有体现按照功能来编制预算的特点。综上，本案例采用的财务预算方法属于单项预算法，答案选A。

4、东北某村赵老汉62岁，身体硬朗，平时自己耕种承包田；其独子小赵在深圳工作多年，今年春节时小赵回老家将父亲接到深圳共同生活，同时委托自己在老家的中学同学欧阳耕种父亲的承包田。根据《老年人权益保障法》，老赵承包田今年的收益应当（）。

A.归老赵所有

B.归小赵所有

C.归欧阳所有

D.由欧阳与小赵协商分配

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》相关规定及财产权益归属的理解。在本题情境中，东北某村62岁的赵老汉身体硬朗，一直自己耕种承包田，承包田的经营权明确属于赵老汉。虽然今年春节其子小赵将父亲接到深圳生活，并委托同学欧阳耕种该承包田，但这仅仅是对耕种行为的委托。依据法律规定，农