13-特殊数列求和.docVIP

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【课题】特殊数列求和

【教学目标】1、理解并掌握数列求和的常用方法（分解通项、裂项相消、错位相减）

2、掌握数列求和的思维策略，牢记裂项相消、错位相减的条件

3、提高学生分析问题和解决问题的能力，激发学生学习数学的热情

【教学重点】数列求和的三种方法及其思维策略

【教学难点】裂项相消和错位相减的理解和应用

【授课日期】2008年月日

【授课班级】高一（）、（）

【主备人】马文春

【教学过程】

主备教案

二次备课

一、复习旧课

等差数列的求和公式，

等比数列的求和公式，

提问：一般的数列如何求其前n项的和？

数列求和的方法：

二、新授

例1、已知数列{an}的通项公式为an=2n-1+3n，求这个数列的前n项和

例2、求下列数列的前n项和：

（1），，，……，……

（2）1，，…………

（3）5，55，555．……，55……5，……

例3、已知数列的的通项，求数列的前n项和：

（1）（2）

（3）数列{an}的通项公式an=，且Sn=9，求n

（4）求和：……+

例4、求数列（为常数）的前项和为。

求和：，，，……，……

思考题：（1）已知Sn=-1+2-3+4-5+……+（-1）nn，则

S2k+S2k+1+S2k+2+S2k+3=

（2）数列1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，5，……的第100项是

小结：数列求和的方法

分解通项，裂项相消（分式、根式），错位相减（差比数列）

数列求和的思维策略：

从通项入手，寻找数列特点