2024年河南省商丘市柘城县皇集乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省商丘市柘城县皇集乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docx

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2024年河南省商丘市柘城县皇集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、高某,北京某高校毕业后应征入伍,在驻拉萨某部服役。在校期间,高某参加志愿服务累计230小时,到拉萨又参加志愿服务80小时。根据《志愿服务记录办法》,下列关于高某志愿服务的说法,正确的是()

A.拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者

B.拉萨的志愿者组织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录

C.高某志愿服务记录应当记录其服务技能,兴趣爱好,婚姻状况

D.北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿组织

【答案】:A

【解析】本题可根据《志愿服务记录办法》的相关规定,对每个选项进行逐一分析。首先来看选项A,依据相关规定,参加志愿服务时间累计达到300小时的志愿者可被认定为二星级志愿者。高某在校期间参加志愿服务累计230小时,到拉萨后又参加志愿服务80小时,累计时长为310小时,满足二星级志愿者的认定条件,所以拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者,该选项正确。选项B,并没有相关规定要求拉萨的志愿者组织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录,所以该项错误。选项C,志愿服务记录主要记录志愿者的个人基本信息、志愿服务信息、培训信息、表彰奖励信息等与志愿服务相关的内容,而兴趣爱好和婚姻状况不属于志愿服务记录的范畴,所以该项错误。选项D,目前并无规定表明北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿组织,所以该项错误。综上,正确答案是A选项。

2、某县拟建立残疾人法律救助工作站。根据《残疾人法律救助工作站管理规定》,该救助站应设立在()。

A.县民政局

B.县司法局

C.县人民法院

D.县残疾人联合会

【答案】:D

【解析】本题考查的是残疾人法律救助工作站的设立地点,关键在于依据《残疾人法律救助工作站管理规定》来进行判断。首先分析选项A,县民政局主要负责社会救助、社会福利、婚姻登记等民政事务方面的工作,虽然在一定程度上也会涉及到对残疾人等弱势群体的帮扶,但并非是设立残疾人法律救助工作站的指定场所,所以A选项不符合。选项B,县司法局主要承担司法行政工作,如法治宣传、律师管理、法律援助等,但根据相关规定,它并非是残疾人法律救助工作站的设立主体,故B选项不正确。选项C,县人民法院是国家的审判机关,主要负责审理各类案件,其职能重点在于司法审判,并非设立残疾人法律救助工作站的合适地点,所以C选项也不正确。而选项D,县残疾人联合会是各类残疾人的统一组织,代表残疾人的共同利益,维护残疾人的合法权益,开展各项为残疾人服务的工作。依据《残疾人法律救助工作站管理规定》,残疾人法律救助工作站应设立在县残疾人联合会,这样便于直接为残疾人提供高效、便捷的法律救助服务,所以本题正确答案是D。

3、为了减轻家庭负担,小肖初中毕业后就外出打工,一直在玩具厂的生产线上工作,最近,因企业智能化改造而失业。小肖认为失业的原因是自己没有一技之长,文化程度不高,跟不上时代的发展,觉得自己很无能,对未来感到茫然,遂向社会工作者小张求助。小张同小肖一起分析了她的个人现实条件与企业发展的相互关系,引导她认识个人失业与社会转型的关系。小张的做法属于性别视角妇女社会工作方法中的(??)。

A.建立信任关系

B.挖掘自身潜能

C.链接周围资源

D.重新界定问题

【答案】:D

【解析】本题主要考查性别视角妇女社会工作方法的具体内容。在本题中,小肖将失业原因归结为自身没有一技之长、文化程度不高,认为自己很无能,陷入了自我否定的状态。而社会工作者小张同小肖一起分析个人现实条件与企业发展的相互关系,引导她认识到个人失业与社会转型的关系。这一做法实际上是对小肖所认为的失业问题进行了重新审视和界定,不再单纯从个人自身能力角度看待问题,而是纳入了社会转型这一宏观因素。选项A建立信任关系,题干中未体现小张在建立信任方面的具体行为;选项B挖掘自身潜能,题干重点并非发掘小肖自身潜能;选项C链接周围资源,题干也未涉及到为小肖链接资源的内容。所以小张的做法属于重新界定问题,答案选D。

4、社会工作者小何为社区内的单亲妈妈开展了主题为“瑰丽人生”的小组。在第1节小组活动中,小何带领组员共同制定了小组规范,下列内容中,属于文化规范的是()

A.要求组员保证出勤率、不迟到、不早退

B.发表观点时,不议论与小组无关的内容

C.每次小组开始前,将手机调至震动或静音状态

D.相互尊重,对于组员的差异采取非评判的态度

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对小组规范中文化规范概念的理解和应用。小组规范通常包括秩序性规范、角色规范和文化规范。秩序性规范主要是为了保证小组活动的正常进行,对组员的行为进行约束;角色规范明确了组员在小组中应扮演的角色和承担的责任;文化规范则侧重于营造小组的文化

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