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师德失范违规事项登记表

一、基本信息

姓名：[具体姓名]

性别：[男/女]

年龄：[X]岁

政治面貌：[中共党员/共青团员/群众等]

所在学校：[学校全称]

所在院系/部门：[院系/部门名称]

岗位：[教师岗位具体名称，如语文教师、数学教师、辅导员等]

入职时间：[具体年月]

联系方式：[手机号码]

二、师德失范违规事项详情

（一）违规行为发生时间

[具体年/月/日/具体时间段，如上午9:009:45]，如有多次违规行为，需分别列出每次的时间。

（二）违规行为发生地点

[详细地点，如学校[X]号楼[X]教室、学校操场等]

（三）违规行为具体描述

该教师在教育教学活动中，存在多方面严重违反师德规范的行为。以下为详细描述：

1.教学态度敷衍

在课堂教学中，该教师时常出现迟到、早退现象。例如，在[具体课程名称]的[具体日期]的课程中，迟到了[X]分钟，导致教学秩序混乱，学生等待时间过长，严重影响了教学的正常进行。而且，早退情况也时有发生，[具体日期]的课程提前了[X]分钟结束，使得教学内容无法完整传授，学生的学习进度被打乱。

此外，教师在备课环节严重失职。其教案内容陈旧，多年未更新，对于教材中的新知识、新案例没有及时融入教学。以[具体教材章节]为例，该章节的知识点已经有了新的研究成果和实际应用案例，但教师仍使用几年前的老例子进行讲解，导致学生所学知识与实际脱节，无法满足现代社会对人才的知识需求。

2.学术不端行为

该教师在科研工作中存在抄袭、剽窃他人学术成果的恶劣行为。在发表的[论文标题]论文中，经学术查重检测，发现其中有[X]%的内容与[其他作者姓名]发表的[论文标题]高度相似，且未对引用内容进行正确标注和说明。这种行为严重违反了学术道德规范，损害了学校的学术声誉，也误导了学生对学术研究的正确认知。

同时，在申报科研项目时，该教师提供虚假数据和研究成果。在[项目名称]的申报材料中，虚报实验数据，夸大研究成果，以获取项目资助。这种不诚信的行为不仅浪费了科研资源，也阻碍了学术的健康发展。

3.师生关系不当

该教师与学生之间存在不正当的利益关系。在评定奖学金、优秀学生等荣誉时，不以学生的实际表现和成绩为依据，而是接受学生或家长的礼品、宴请等好处后，为相关学生提供便利。例如，在[具体学年]的奖学金评定中，收受了[学生姓名]家长价值[X]元的礼品后，将该学生评为奖学金获得者，而成绩更优秀的其他学生则被忽视，严重破坏了公平公正的教育环境。

此外，该教师还对学生有言语侮辱和体罚行为。在课堂上，当学生回答问题错误或未达到其要求时，会使用刻薄、侮辱性的语言批评学生，如“你简直笨得无可救药”等，严重伤害了学生的自尊心和自信心。甚至在[具体日期]，因[学生姓名]未按时完成作业，对其进行了体罚，让该学生在教室外罚站[X]小时，这种行为违反了教育法律法规，侵犯了学生的合法权益。

4.违背社会公德

该教师在社会生活中存在不遵守法律法规和社会公德的行为。在[具体日期]，因酒后驾驶被公安机关依法查处，受到了[具体处罚，如吊销驾驶证、罚款等]。这种违法行为不仅对自身和他人的生命安全造成了威胁，也给学校和教师群体带来了负面影响。

同时，在公共场所，该教师也有不文明行为。在学校附近的商场，因排队问题与他人发生激烈争吵，并伴有肢体冲突，其行为被周围群众目睹，严重损害了教师的形象。

三、涉及学生或相关人员信息

1.涉及学生情况

姓名：[学生姓名1]，性别[男/女]，所在班级[X]年级[X]班，与违规教师的关系为师生。该学生在[具体违规事件，如被言语侮辱事件]中受到伤害，其学习积极性和自信心受到严重打击，成绩出现明显下滑。

姓名：[学生姓名2]，性别[男/女]，所在班级[X]年级[X]班，与违规教师的关系为师生。该学生在[具体违规事件，如奖学金评定不公平事件]中受到不公正待遇，原本有资格获得奖学金，但因教师的违规行为而未能获得。

2.其他相关人员

姓名：[家长姓名1]，与[学生姓名1]关系为[父子/母子等]。该家长在[具体违规事件，如为孩子争取奖学金送礼事件]中参与其中，向教师送礼以期望为孩子谋取利益。

姓名：[证人姓名1]，职业为[具体职业，如商场工作人员]，在[具体违规事件，如教师在商场与他人冲突事件]中目睹了事件的发生，可提供相关证言。

四、证据材料情况

1.考勤记录

学校的考勤系统记录显示，该教师在[统计时间段]内，迟到[X]次，早退[X]次，每次迟到和早退的具体时间都有明确记载，可作为其教学态度敷衍的有力证据。

2.学术查重报告

由专业学术查重机构出具的针对该教师发表的[论文标题]论文的查重报告，显示论文的抄袭比例和具体抄袭段落，清晰地证明了其学术不端行为。

3.学生和家长的证言

[学生姓名1]、[学生姓名2]等多名学生提供了书