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2024年河北省沧州市黄骅市滕庄子乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小胡计划对受虐女群体进行研究，并决定采取定性研究方法，此研究方法应侧重于()。

A.发现所研究的受虐妇女群体的特征

B.推论受虐妇女群体的总体特征

C.验证有关妇女被虐的理论假设

D.归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论

【答案】：A

【解析】本题考查定性研究方法在对受虐女群体研究中的侧重点。定性研究注重具体独特的现象，旨在对社会现象进行深入理解和描述。选项A，发现所研究的受虐妇女群体的特征，这符合定性研究的特点。定性研究通过深入观察、访谈等方法，聚焦于研究对象的具体情况，从而发现该群体特有的行为、态度、价值观等特征，所以该选项正确。选项B，推论受虐妇女群体的总体特征，这通常是定量研究的目标。定量研究通过对大量样本数据的分析，运用统计方法来推断总体特征，而定性研究样本量较小，不侧重于推论总体特征，所以该选项错误。选项C，验证有关妇女被虐的理论假设，这也是定量研究的常见做法。定量研究通过设置变量、收集数据等方式来验证预先设定的理论假设，定性研究更强调从实际情况中归纳总结，而非验证假设，所以该选项错误。选项D，归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论，虽然定性研究可以进行一定的归纳，但它更侧重于对现象的理解和描述，提炼理论并不是其主要目的，且相比之下选项A更准确体现了定性研究在此情境下的侧重点，所以该选项错误。综上，本题正确答案为A。

2、关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（）。

A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域

B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象

C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展

D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作概念的理解。我们来逐一分析各选项：选项A，青少年群体在社会中具有重要地位和独特需求，青少年社会工作作为社会工作的重要实务领域，为青少年的成长和发展提供针对性服务，此表述是恰当的。选项B，青少年社会工作明确把青少年作为工作和服务对象，聚焦于青少年的各类问题和需求，这是其核心工作指向，表述无误。选项C，该工作旨在帮助青少年解决面临的困难和挑战，最大限度地挖掘其潜能，促进他们在身心、学业、社交等多方面全面发展，表述合理。而选项D，青少年社会工作并非仅仅针对问题青年，它面向的是全体青少年，涵盖了正常发展的青少年以及有困难、问题的青少年，是为了促进整个青少年群体的健康成长，所以选项D表述不恰当，答案选D。

3、某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。

A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论

B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声

C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题

D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论

【答案】：D

【解析】这道题主要考查社会工作者在面对小组活动中出现特定状况时应采取的最合适做法。在“生命教育”主题小组第二节活动中，播放“生命树”成长过程后部分组员因直面“死亡”产生负面情绪及抗拒讨论行为。A选项运用限制技巧转移话题，这不利于组员真正建立对“死亡”的正常认识，反而回避了问题核心，不可取。B选项运用沉默技巧鼓励情绪宣泄，但未引导组员深入探讨死亡议题，无法达成小组开展“生命教育”的目的。C选项运用摘述技巧澄清话题和重新聚焦主题，然而没有积极推动组员对死亡议题进行深入讨论，效果欠佳。而D选项运用引导技巧组织组员开展头脑风暴讨论，能够引导组员积极面对“死亡”议题，在交流讨论中帮助他们建立对“死亡”的正常认识，符合本次小组活动的宗旨和目标，所以最适宜的做法是D选项。

4、王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼，向社会工作者老李抱怨说：“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的，平时也没少给她零花钱，但她还是拿别人的东西，怎么管都不行。”为了解王女士的问题，老李下列回应中属于事实性沟通的是（）。

A.“我能理解您的苦恼。”

B.“您觉得自己有什么资源可以帮助女儿?”

C.“您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变?”

D.“您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么?”

【答案】：D

【解析】本题主要考查对事实性沟通的理解以及对各选项的分析判断。事实性沟通是指对客观事实、实际行为等方面进行询问和交流。A选项“我能理解您的苦恼”，这主要是表达对王女士感受的理解与共情，并非针对事实进行沟通，所以该选项不符合要求。B选项“您觉