2024年安徽省阜阳市颍州区马寨乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省阜阳市颍州区马寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《国务院办公厅关于全面实施城乡居民大病保险的意见》城乡居民大病保险的资金来源为（）

A.城乡居民基本医保基金

B.福利彩票公益金

C.城乡居民医疗救助基金

D.中央财政专项补助

【答案】：A

【解析】城乡居民大病保险是在基本医疗保障的基础上，对大病患者发生的高额医疗费用给予进一步保障的一项制度性安排。明确其资金来源对于制度的实施和可持续发展至关重要。《国务院办公厅关于全面实施城乡居民大病保险的意见》规定，城乡居民大病保险资金从城乡居民基本医保基金中划出一定比例或额度来筹集。之所以这样规定，是因为城乡居民基本医保基金是保障居民基本医疗需求的重要资金池，在此基础上进行资金调配，能在不额外增加居民负担的情况下，实现对大病患者的进一步保障。福利彩票公益金主要用于社会福利等公益事业，并非专门用于城乡居民大病保险；城乡居民医疗救助基金是用于救助困难群众医疗费用的专项基金，与大病保险资金来源性质不同；中央财政专项补助有其特定的使用范围和目的，也不是城乡居民大病保险的资金来源。所以正确答案是A选项。

2、《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》明确规定，城镇职工基本医疗保险制度要建立基本医疗保险（）和个人账户。

A.统筹基金

B.集体补助

C.企业补助

D.地方政府对参保人的缴费补贴

【答案】：A

【解析】本题考查的是城镇职工基本医疗保险制度的构成。《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》有着明确规定，城镇职工基本医疗保险制度构建的是基本医疗保险统筹基金和个人账户相结合的模式。选项A，统筹基金是基本医疗保险制度重要组成部分，它是由用人单位缴纳的基本医疗保险费一部分形成，用于支付参保人员的住院医疗费等大额医疗费用，起到互助共济作用，符合制度规定。选项B，集体补助常见于一些农村或集体组织的保障形式，并非城镇职工基本医疗保险制度的构成部分。选项C，企业补助表述不准确，在城镇职工基本医保中，企业缴纳费用按规定比例一部分进入统筹基金，一部分划入个人账户，并非简单的企业补助形式。选项D，地方政府对参保人的缴费补贴通常存在于城乡居民基本医疗保险中，而非城镇职工基本医疗保险制度主要构成内容。所以本题正确答案是A。

3、社会工作者小丹最近在设计一份打工子弟融入社会的活动方案，其中在选择评估方法时，她决定通过关注服务对象的变化、资源使用情况、经费支出情况等来评估。她所采用的评估方法是()。

A.效果评估

B.资源评估

C.过程评估

D.需求评估

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同评估方法概念的理解与运用，以此来判断社会工作者小丹所采用的评估方法。效果评估侧重于服务对象的改变成果，重点在于最终达成的效果；资源评估主要关注资源本身的状况，如资源的数量、质量等；需求评估是对服务对象的需求进行分析和判断。而过程评估是对服务过程进行全面考察，包括服务对象的变化情况、资源的使用情况以及经费支出情况等。在本题中，社会工作者小丹关注服务对象的变化、资源使用情况和经费支出情况，这完全符合过程评估的特点。所以，她所采用的评估方法是过程评估，答案选C。

4、小李发现邻居小张经常打骂女儿，于是向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事，不用外人管。小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害将要承担相应的法律责任。小邓上述说法依据的基本价值理念是：

A.家长对儿童具有权威性

B.儿童权利的保护和实现

C.保障家庭利益的最大化

D.儿童教育发展的最优化

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作基本价值理念的理解。解题关键在于分析题干中社会工作者小邓言论背后所依据的价值理念。在本题情境中，邻居小李发现小张打骂女儿后向小邓反映，小邓对小张进行干预并告知其打骂孩子可能承担法律责任。家长对儿童具有权威性强调家长在家庭中对孩子的支配地位，而题干重点并非突出家长的权威，A选项不符合题意。儿童权利的保护和实现是社会工作的重要价值理念之一。小张打骂孩子的行为可能侵犯了孩子的权利，小邓的干预正是基于保护儿童权利，避免其受到不当对待，B选项符合。保障家庭利益的最大化主要侧重于从家庭整体利益角度出发进行考虑，题干主要围绕儿童权益保护，并非家庭整体利益，C选项不正确。儿童教育发展的最优化强调的是通过各种方式促进儿童在教育方面达到最佳状态，题干未涉及这方面内容，D选项也不符合。综上，小邓上述说法依据的基本价值理念是儿童权利的保护和实现，答案选B。

5、社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升