幼儿园保育教育质量评估指南试题.docxVIP

幼儿园保育教育质量评估指南试题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出，评估工作应重点关注幼儿园保育教育过程质量，其核心指向是（）

A.园所硬件设施完善程度

B.教师学历达标率

C.幼儿发展的适宜性与有效性

D.家长满意度调查结果

2.下列哪项不属于《评估指南》中“办园方向”维度的评估要点？（）

A.幼儿园是否将社会主义核心价值观融入幼儿一日生活

B.教师是否定期参加师德专题培训

C.园所是否建立与家长的常态化沟通机制

D.保育教育目标是否符合3-6岁儿童学习与发展指南要求

3.关于“保育与安全”评估，指南特别强调要“关注幼儿身心健康和良好习惯养成”，以下哪项具体表现不符合该要求？（）

A.每日保证2小时户外活动，其中1小时体育活动

B.进餐时教师反复提醒“不许说话”“必须吃完”

C.教师通过绘本共读引导幼儿学习情绪管理方法

D.午睡时值班教师每15分钟巡查一次并记录幼儿睡眠状态

4.在“教育过程”评估中，“师幼互动”被列为关键指标。以下符合“积极互动”要求的场景是（）

A.教师制定详细活动流程，幼儿需严格按照指令操作

B.幼儿自发讨论“为什么天空是蓝色的”，教师参与并追问“你们观察过不同时间的天空吗？”

C.区域活动时教师主要关注材料是否充足，较少与幼儿交流

D.集体教学中教师提问后仅邀请举手规范的幼儿回答

5.评估指南要求“环境创设”应体现“儿童视角”，以下做法正确的是（）

A.墙面装饰由教师设计并布置，主题为“优秀幼儿作品展”

B.活动区标识采用幼儿绘制的简笔画，如用“小水杯”图案表示喝水区

C.阅读区仅放置教师挑选的“经典”绘本，禁止幼儿带自己的书入园

D.角色区材料长期固定为“小超市”主题，未随幼儿兴趣调整

6.关于“教师队伍”评估，指南提出要“关注教师专业成长的持续性”，以下哪项最能体现这一要求？（）

A.园所每学期组织1次教学观摩活动

B.教师每周撰写1篇观察记录，每月进行集体研讨分析

C.新教师入职前参加3天岗前培训

D.园所定期邀请专家开展“如何写好教案”专题讲座

7.评估指南强调“过程性评估”，以下理解正确的是（）

A.每学期末集中进行一次全面评估

B.重点收集幼儿作品、活动照片等静态资料

C.通过日常观察、跟踪记录等方式持续关注保育教育过程

D.主要依靠园长对教师的单向评价

8.在“家园共育”评估中，指南要求“建立平等合作的家园关系”，以下行为不符合该要求的是（）

A.家长开放日邀请家长参与活动设计并担任志愿者

B.教师通过班级群定期分享“育儿秘籍”并要求家长“照做”

C.设立“家长建议箱”，每月汇总反馈改进措施

D.开展“家庭亲子阅读打卡”活动，鼓励家长分享陪伴故事

9.评估指南中“儿童发展优先”原则要求（）

A.优先满足家长对“知识学习”的需求

B.以幼儿发展水平作为教师考核的唯一标准

C.在决策时充分考虑是否有利于幼儿身心健康和全面发展

D.为幼儿提供超出年龄水平的挑战性任务以促进发展

10.关于“评估方式”，指南提倡“多元主体参与”，以下不属于评估主体的是（）

A.幼儿园教师

B.幼儿家长

C.教育行政部门工作人员

D.幼儿本人

11.在“教育过程”评估中，“活动组织”指标要求“注重生活和游戏的教育价值”，以下做法正确的是（）

A.为提高效率，将幼儿进餐时间压缩至15分钟

B.每天安排30分钟“数学启蒙”集体教学，其余时间自由活动

C.在角色区投放真实的锅碗瓢盆，幼儿模拟“厨房”时学习分类、计数

D.教师提前准备好“春天”主题墙，开学第一天直接展示给幼儿

12.评估指南要求“避免用统一标准评价不同幼儿园”，其依据是（）

A.幼儿园规模大小不同

B.幼儿家庭背景存在差异

C.儿童发展具有个体差异性和阶段性

D.教师专业水平参差不齐

13.关于“保育与安全”中的“卫生保健”评估，以下需要重点考察的是（）

A.保健室是否配备电子血压计等先进设备

B.幼儿身高体重测量数据是否符合全国标准值

C.是否建立传染病预防与应急处理机制

D.厨房操作间面积是否达到规定标准

14.在“教师队伍”评估中，“专业能力”指标不包括（）

A.观察分析幼儿行为的能力

B.设计与实施游戏活动的能力

C.制作精美教具的能力

D.与家长有效沟通的能力

15.评估指南提出“以评促建”的核心目的是（）

A.