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人工智能伦理教育在初中阶段的课程设计与实施效果研究论文

**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，其伦理问题日益凸显。初中阶段作为学生价值观形成的关键时期，开展人工智能伦理教育具有重要意义。本文旨在探讨人工智能伦理教育在初中阶段的课程设计与实施效果，通过分析课程设计的理论基础和实施过程中的实际问题，提出有效的教育策略，以期为初中人工智能伦理教育的推广提供参考。

**关键词**：人工智能伦理教育；初中阶段；课程设计；实施效果

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**一、引言**

在科技浪潮的推动下，人工智能（AI）已渗透到社会生活的各个角落，其带来的伦理挑战也随之显现。初中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，如何