中国基础教育跨国吸引力的研究——基于242份英媒PISA文本的分析.docx

下载文档

2
0
约9.11千字
约 15页
2025-07-20 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

中国基础教育跨国吸引力的研究——基于242份英媒PISA文本的分析.docx

1、本文档共15页，其中可免费阅读8页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数10页

中国基础教育跨国吸引力的研究——基于242份英媒PISA文本的分析

在2007年以前，以日本和韩国为代表的亚洲教育模式由于被贴上了过度学习、死记硬背等标签长期被西方发达国家视为“责备和折磨”的象征。在大型国际学生评估项目PISA（ProgrammeforInternationalStudentAssessment）排行榜中占据领先地位的芬兰被西方国家宣传为一个教育的乌托邦，亚洲的基础教育则是反乌托邦的代表。然而，随着PISA测试规模的扩大，中国和新加坡于2009年参与了PISA测试，上海市首次参测就夺得了三个科目排名第一的瞩目成绩