统编版中学语文教科书写作内容审视.docx

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2025-07-20 发布于广东
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统编版中学语文教科书写作内容审视.docx

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统编版中学语文教科书写作内容审视

一、教科书写作内容分析模型的建构

对教科书写作内容的分析既要从教科书内容分析的一般方法入手，也要兼顾写作课程本身的特性。

结合现代课程理念，教科书写作内容是写作课程内容教材化的结果，包含了写作学习中必要知识与策略、态度与习惯。在语文写作课程体系中，“写作是特定语境中的书面表达”，“写作活动是在特定语境中构造语篇”。写作学习常表现为为了实现某种目的，在特定情境中面对特定的读者对象完成任务的过程，目的与读者、情境与任务等要素的作用尤为突出。此外，写作课程理念的变化还受社会发展的影响。写作内容的选择取向是社会生活