2024年北京市石景山区老山街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年北京市石景山区老山街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系,下列描述正确的是()。

A.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后,不能存在其他关系

B.社会工作者与案主下次见面时,社会工作者应主动询问案主的近况

C.如果案主需要其他服务,社会工作者可以提供转介服务

D.社会工作者与案主不能再有接触

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系的相关知识。下面对各选项进行详细分析。选项A,社会工作者与案主解除专业服务关系后,并非绝对不能存在其他关系。在符合专业伦理和道德规范的前提下,可能会存在一些非专业的、正常的社会关系,所以该选项表述过于绝对,不正确。选项B,结案后社会工作者不应随意主动询问案主近况。随意的主动询问可能会干扰案主正常生活,也不符合专业服务结束后的边界要求,因此该选项错误。选项C,当案主需要其他服务时,社会工作者提供转介服务是合理且专业的做法。这样能够帮助案主获取更适合的资源和服务,促进其问题的解决,该选项正确。选项D,说社会工作者与案主不能再有接触过于绝对。在特殊情况下,如案主主动求助等,社会工作者与案主可以有接触,所以此选项错误。综上,答案选C。

2、张某是企业职工,收入不高;其妻身体不好,无工作;其母年事已高,多年来一直与其共同居住;其子,24周岁,在读研究生;其女,19周岁,大学一年级在校生。张某拟申请低保,根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,应当认定为与张某共同生活的家庭成员是张某的()。

A.妻子、儿子、女儿、母亲

B.妻子、儿子、母亲

C.妻子、女儿、母亲

D.妻子、儿子、女儿

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法(试行)》中共同生活家庭成员认定的理解。共同生活的家庭成员通常包括配偶、未成年子女、不能独立生活的成年子女以及其他具有法定赡养、扶养、抚养义务关系并长期共同居住的人员。在本题中,张某的妻子与张某存在婚姻关系,属于共同生活家庭成员。张某的母亲年事已高且多年一直与张某共同居住,具有法定赡养关系,应认定为共同生活家庭成员。张某的女儿19周岁,大学一年级在校生,属于不能独立生活的成年子女,也属于共同生活家庭成员。而张某24周岁的儿子,虽在读研究生,但已满18周岁,题目未表明其不能独立生活,所以一般情况下不认定为与张某共同生活的家庭成员。因此,答案选C,即与张某共同生活的家庭成员是其妻子、女儿和母亲。

3、根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为()。

A.达到自我修正的个人认定状态

B.能够逻辑思考并自主的作决定

C.进入个人、家庭与工作角色中

D.完成仪式或庆典

【答案】:B

【解析】本题考查著名心理学家艾德沃特所提出的从认知与就业角度判断青少年范围结束的标志相关知识点。解答本题需要准确理解每个选项所代表的含义,并结合艾德沃特对于该标志的理论进行分析。选项A“达到自我修正的个人认定状态”,这更多侧重于个人自我认知层面的一种完善和调整,但并非是从认知与就业角度判断青少年范围结束的关键标志。自我修正的个人认定状态在个体成长的多个阶段都可能存在,不能明确界定青少年阶段的结束。选项B“能够逻辑思考并自主地作决定”,从认知与就业角度来看,具备逻辑思考和自主决策能力是非常重要的。当青少年能够进行逻辑思考并自主作决定时,意味着他们在认知上达到了较为成熟的阶段,有能力在就业等实际生活场景中进行独立判断和选择,符合从认知与就业角度结束青少年范围的标志,所以该选项正确。选项C“进入个人、家庭与工作角色中”,进入角色并不等同于具备了相应的认知和决策能力。青少年可能因各种原因提前进入这些角色,但不一定在认知上达到了成熟的标志,不能单纯以此来判断青少年阶段的结束。选项D“完成仪式或庆典”,仪式或庆典往往具有象征意义,但与认知和就业能力并无直接关联。完成仪式或庆典并不能代表青少年在认知和就业方面达到了结束该阶段的标准。综上,答案选B。

4、政府通过实施积极的社会政策,投资于教育与健康等领域,使全体国民都能享有较高水平的教育、培训和卫生服务。该做法体现了社会政策的()功能。

A.政治

B.经济

C.社会

D.资本

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对社会政策不同功能的理解与区分。社会政策具有政治、经济、社会等多方面功能。题干中政府实施积极社会政策,投资教育与健康领域,让全体国民享有高水平教育、培训和卫生服务。从经济功能角度来看,这样做能提高国民素质,增强劳动力技能,为经济发展提供高素质人才,进而促进经济增长,这与经济功能中强调人力资源开发对经济的推动作用相契合。而政治功能主要侧重于维护政治稳定、促进政治参与等

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