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学校防欺凌信息员制度(3篇)

学校防欺凌信息员制度

一、总则

为有效预防和处置校园欺凌事件，维护学校正常教育教学秩序，保护学生的身心健康和安全，建立健全校园欺凌防控长效机制，特设立学校防欺凌信息员制度。本制度旨在通过信息员及时发现、报告校园欺凌相关信息，做到早发现、早干预、早处理，将校园欺凌事件的危害降到最低。

二、信息员的选拔与培训

（一）选拔标准

1.具有良好的品德和责任感，诚实守信，能够客观、公正地反映问题。

2.学习成绩良好，有较强的沟通能力和团队协作精神，在同学中具有一定的威信和影响力。

3.关心同学，富有同情心，对校园欺凌行为有正确的认识和态度，愿意为维护校园安全和同学权益贡献力量。

4.具备一定的观察能力和敏锐的洞察力，能够及时发现校园内的异常情况和潜在的欺凌行为。

（二）选拔方式

1.班级推荐：每个班级由班主任组织民主推荐12名同学作为防欺凌信息员候选人。推荐过程要充分尊重学生的意愿，确保推荐出符合条件的同学。

2.学校审核：学校安全管理部门对班级推荐的候选人进行审核，综合考虑候选人的品德、学习、沟通能力等因素，确定最终的防欺凌信息员名单。

3.公示与聘任：学校将确定的防欺凌信息员名单进行公示，接受全体师生的监督。公示无异议后，学校为信息员颁发聘书，明确其职责和权利。

（三）培训内容

1.校园欺凌的定义、类型和危害：通过案例分析、视频播放等方式，让信息员了解校园欺凌的各种表现形式，包括身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌和网络欺凌等，以及校园欺凌对受害者身心健康和学习生活造成的严重危害。

2.信息收集与报告方法：教导信息员如何观察校园内的行为和现象，发现可疑情况及时记录。同时，详细讲解信息报告的流程和要求，包括报告的时间、方式、内容等，确保信息准确、及时地传递。

3.沟通与协调技巧：培训信息员与同学、老师和学校安全管理部门进行有效沟通的技巧，帮助他们在发现问题后能够与相关人员进行积极的交流和协调，共同解决问题。

4.自我保护意识：提醒信息员在履行职责过程中要注意保护自己的安全，避免因报告欺凌行为而受到报复。传授一些自我保护的方法和策略，如遇到危险及时向老师或学校安全部门求助等。

（四）培训方式

1.集中培训：学校定期组织防欺凌信息员进行集中培训，邀请专家、心理咨询师或学校安全管理人员进行授课，系统地讲解相关知识和技能。

2.在线学习：利用学校的网络平台，为信息员提供在线学习资源，包括视频课程、电子书籍、案例分析等，方便信息员随时进行学习和复习。

3.实践指导：在实际工作中，学校安全管理部门和班主任要对信息员进行实践指导，及时解答他们在工作中遇到的问题，帮助他们积累经验，提高工作能力。

三、信息员的职责与权利

（一）职责

1.信息收集：信息员要密切关注所在班级和校园内的学生行为和人际关系，及时发现可能存在的欺凌行为或潜在的欺凌隐患。具体包括观察同学之间是否有打架、辱骂、排挤、孤立等行为，以及是否存在网络上的恶意攻击、谣言传播等现象。信息员要将观察到的情况进行详细记录，包括时间、地点、人物、事件经过等信息。

2.信息一旦发现校园欺凌相关信息，信息员要在第一时间向班主任或学校安全管理部门报告。报告方式可以采用口头报告、书面报告或通过学校指定的信息报告平台进行报告。报告内容要准确、客观、详细，不得隐瞒或虚报信息。对于紧急情况，信息员要立即向老师或学校安全部门求助，确保受害者得到及时的保护和帮助。

3.宣传教育：信息员要积极参与学校组织的防欺凌宣传教育活动，向同学们宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高同学们的防范意识和自我保护能力。可以通过主题班会、黑板报、校园广播等形式，向同学们传递正能量，倡导文明、和谐的校园风尚。

4.协助调查：在学校对校园欺凌事件进行调查处理时，信息员要积极配合学校的工作，如实提供自己所了解的情况和信息，协助学校查明事件真相。同时，要尊重调查人员的工作，不得干扰调查工作的正常进行。

5.反馈信息：信息员要及时向学校安全管理部门反馈同学们对校园安全和防欺凌工作的意见和建议，为学校改进工作提供参考。可以通过定期召开信息员会议、填写反馈表格等方式，与学校保持密切的沟通和联系。

（二）权利

1.获得培训与指导：信息员有权参加学校组织的防欺凌相关培训和学习活动，接受专业的指导和帮助，不断提高自己的业务能力和综合素质。

2.获得表彰与奖励：对于在防欺凌工作中表现突出的信息员，学校将给予表彰和奖励。表彰和奖励的方式包括颁发荣誉证书、奖品、在学校宣传栏进行宣传等，以激励信息员积极履行职责，为维护校园安全做出更大的贡献。

3.保护个人隐私：学校要采取措施保护信息员的个人隐私，确保信息员的身份不被泄露。在信息报告和调查处理过程中，要严格遵守保密制度，避免信息员因履行职责而受到