- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数10页
基础教育高质量发展战略研究
质量是教育的永恒主题。在当前国际形势下,教育高质量发展战略已成为各个国家的共同关切,也是我国与时俱进的新话题。2017年10月,党的十九大报告指出,我国发展新的历史方位是“中国特色社会主义进入了新时代”;党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,明确提出“我国已转向高质量发展阶段”。基础教育高质量发展,作为人民群众的共同期盼,当然也就成为贯彻落实十九大精神的题中应有之义,同时也是基础教育领域在现阶段的重要任务。
一、基础教育高质量发展战略的理论内涵
您可能关注的文档
- 拓展性课程:从“课程之名”到“课程之实”.docx
- 拓展性课程:提升小学数学教师拓展课程研发能力的培训策略.docx
- 拓展性课程:小学数学拓展课的素材开发策略.docx
- 拓展性课程:小学数学拓展型课程的类型.docx
- “测量的学与教”研究概况及其对小学数学教学的启示——基于ICME-15中TSG1.5的梳理与分析.docx
- “点-线结合”理念在初中历史教学中的实践探究.docx
- “活动探究”单元教学:以演讲的方式学习演讲.docx
- “活动探究”单元课文应当如何教.docx
- “批判性阅读”——基于相关译著的考察分析.docx
- “实践取向”的乡村教师培训:现实误区及其超越.docx
- 基于“UbD”模式的物理规律探究教学设计 ——以高一物理“匀变速直线运动的研究”单元为例.docx
- 基于STEM理念的项目化学习.docx
- 基于共在理念的道德与法治教学:困境、逻辑与实现.docx
- 基于核心素养的课程目标一体化设计——《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》课程目标解读.docx
- 基于核心素养的理科教学思维——以中学化学教学为例.docx
- 基于计算体育学的体育教育新模式探索与实践.docx
- 基于教师核心素养的物理备课组建设策略.docx
- 基于图画分析的小学生人工智能学习观念横断面调查研究.docx
- 基于隐喻分析的儿童劳动观探询.docx
- 基于语文学科大概念的教学转化.docx
文档评论(0)