拓展性课程：从“课程之名”到“课程之实”.docx

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拓展性课程：从“课程之名”到“课程之实”

齐华老师又出了一节新课——“旧小区里的电梯安装”.这几年，他还呈现过其他类似的精彩课例：“超市建哪里”“数说淘宝”“汉堡定价的秘密”等，这些课例背后有一个共同的名称——拓展性课程.

检索文献，发现此词应该出自2015年春颁布的《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》.在该意见中，将义务教育课程分为了国家统一规定内容的基础性课程和各个学校自己提供的拓展性课程.由于承载基础性课程的教科书总是有诸多限制，因而形式更多样、内容更多元的拓展性课程的开发与实践受到了极大的关注，这也为数学学科的学科育人