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高级中学名校试卷
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湖北省部分普通高中联盟2024-2025学年高二下学期
期中联考
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时必须使用2B铅笔,将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
一、单项选择(每题2分,共18小题,总分36分)
1.研究人员在宁波韭山列岛首次发现国家一级保护野生动物中华凤头燕鸥的踪影,当时估计全球数量不足50只。下列保护中华凤头燕鸥的措施,最为有效的是()
A.建立中华凤头燕鸥人工繁育中心
B.建立中华凤头燕鸥自然保护区
C.加强保护生物多样性的立法、执法和宣传教育
D.建立中华凤头燕鸥基因库
【答案】B
〖祥解〗保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护,除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫易地保护,此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源,另外为保护生物的多样性。
【详析】保护生物多样性最有效的措施是就地保护,如建立自然保护区,B正确,ACD错误。
故选B。
2.科研工作者将某大型湖中水鸟划分为4个类型,每个类型包括若干种水鸟,并对它们的生态位进行了调查研究,结果如表所示(百分比代表使用频率)。下列说法正确的是()
类型
觅食行为
生境利用
A1
间歇型啄食(100%)
草滩(68.6%),泥滩(15.4%)
A2
间歇型啄食(86.5%),泥滩挖掘取食(9.9%)
浅水区(44.2%),泥滩(39.1%)
A3
多种觅食行为
中水区(41.3%),深水区(30.4%)
A4
潜水取食(99.3%)
深水区(74.7%),中水区(17.1%)
A.A3A4类型水鸟的生境利用区域相同,它们的生态位相同
B.草滩、泥滩、浅水区、中水区、深水区形成了湖泊群落的水平结构
C.水鸟的生态位特征取决于食物资源的丰富度和可获得性,与天敌无关
D.水深因素可将觅食生境分割开,增强了A1-A4类型水鸟间的相互竞争
【答案】B
〖祥解〗一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位。因此,研究某种动物的生态位,通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位,通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以及它与其他物种的关系等。
【详析】A、一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系,等称为这个物种的生态位,A3A4类型水鸟的生境利用区域相同,但使用频率不同,且与其它生物的关系、食物也有差异,因此它们的生态位不同,A错误;
B、水平结构是指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布,草滩、泥滩、浅水区、中水区、深水区形成了湖泊群落的水平结构,B正确;
C、水鸟的生态位特征与其栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系等都有关,C错误;
D、A1类型水鸟主要利用草滩,A2类型的水鸟主要在浅水区觅食,A3类型的水鸟主要在中水区觅食,A4类型的水鸟主要在深水区觅食,这种觅食生境的分开,减少了它们之间的相互竞争,D错误。
故选B。
3.荒漠中仙人掌属植物、骆驼刺属植物(如匍根骆驼蓬)等数量较多,动物主要是爬行类、啮齿类、鸟类和蝗虫等。下列关于荒漠生物群落的叙述,错误的是()
A.进入雨季后,荒漠群落中会出现一些生长繁殖周期很短的植物,体现了群落的季节性
B.荒漠中匍根骆驼蓬数量很多,是该群落中的优势种,但这种优势并不是一成不变的
C.群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
D.仙人掌属、骆驼刺属等植物和爬行类、啮齿类、鸟类和蝗虫等动物及各种微生物共同构成了荒漠生物群落
【答案】B
〖祥解〗由于阳光、温度和水分等随季节的变化而变化,群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化,称为群落的季节性。
【详析】A、进入雨季后,荒漠群落中会出现一些生长繁殖周期很短的植物,即这些植物的出现是随着季节的改变而出现的,体现了群落的季节性,A正确;
B、在群落中数量很多且对其他物种影响很大的物种才能叫作优势种,B错误;
C、动物的分层依赖植物的分层实现,即荒漠生物群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,C正确;
D、仙人
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