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高中人工智能教育中教师角色转变与专业发展研究论文

**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，高中教育领域也迎来了新的变革。本文旨在探讨高中人工智能教育中教师角色的转变及其专业发展的必要性。通过对教师角色转变的内涵及其影响因素的分析，结合专业发展的具体路径，提出切实可行的策略，以期为高中人工智能教育的有效实施提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中教育；人工智能；教师角色；专业发展

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**一、引言**

在科技浪潮的推动下，人工智能（AI）已逐渐渗透到社会的各个角落，教育领域也不例外。高中作为基础教育的重要阶段，引入人工智能教育不仅是时代的需求，更是培养学生未来竞争力的关键。然而，这一

一线教师，参与编写各种教辅资料

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