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小学语文“诗歌鉴赏”情境创设与文学素养提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中“诗歌鉴赏”情境创设与文学素养提升的有效策略。通过分析当前小学语文诗歌鉴赏教学中存在的问题，提出情境创设的具体方法及其对提升学生文学素养的重要意义。研究表明，合理的情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升其文学素养，为小学语文教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学语文；诗歌鉴赏；情境创设；文学素养

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**一、问题的提出**

在小学语文教学中，诗歌鉴赏作为重要的教学内容，对于培养学生的审美能力、情感表达和文学素养具有不可替代的作用。然而，当前小学语文诗歌鉴赏教学存在一些亟待解决的问题，影

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