2025《数学连环画故事会》教学设计——新北师大版小学数学一年级下册教学设计.docx

《数学连环画故事会》教学设计——新北师大版小学数学一年级下册教学设计

第3课时数学连环画故事会

活动任务：

教材分析：

学生经历了认识数学连环画、讲述生活中的数学故事、创编数学连环画的过程，本节课是实践活动的交流课，学生完成活动任务后的成果交流与展示。目的是引导学生通过介绍自己的连环画，讲清楚连环画中的数学信息和连环画中的故事，介绍自己遇到的困难和解决的办法，通过阅读他人的连环画，反思自己的连环画是否需要改进，对自己的连环画进行补充和完善回顾活动过程，分享收获。

教科书以“导语+3个核心问题+针对核心问题关键内容的学习支持—自我评价”为基本体例编写，板块一是导语部分，明确任务，读懂大