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文学阅读的教学：细读与点拨
【摘要】“文学阅读”是新课程标准要求的重要学习任务群。课程标准提示，要运用专题阅读、比较阅读等方式，应以学生自主阅读、讨论、交流为主。但在教学实践中，学生的阅读品质并不高，大都是浅层次阅读。这就需要老师培养学生的阅读品质，进入深层次阅读，而细读正能体现出学生的阅读品质和水平。老师适时恰当地点拨，令其茅塞顿开。日积月累，学生的文学鉴赏经验便得以提升。
【关键词】文学阅读细读点拨
“读”有很多种。根据不同的标准可以划分出很多类。比如有速读，精读，略读，朗读，默读，诵读，品读等。但我认为文学作品的阅读教学细读最重要，只有细读才能真正体现出一个人阅读的品质和水平，
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