2024—2025学年度新疆维吾尔自治区哈密市第十五中学高二下学期期末考试历史试题（含答案）.docxVIP

哈密市第十五中学2024-2025学年第二学期期末考试高二历史试卷

（满分；100分；时间：90分钟）

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考号、座位号在答题卡上填写清楚，2每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，请将答题卡交回，试卷自己保存好。

一、单选题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）

1．仰韶村遗址位于河南省三门峡市渑池县，该遗址的发掘被认为是中国现代考古学诞生的标志。下列关于仰韶文化的表述，正确的是（）

A.遗址典型器物是彩绘陶器B.出土诸多精美的玉器

C.即将迈入阶级社会的门槛D.掌握了养蚕缫丝技术

2.780年，唐朝推行两税法，该法的特点是（）

A.以丁身为本，输庸代役B.人口税分算赋和口赋

C.受田农民承担定额租调D.人无丁中，以贫富为差

3．下图是中国历史纪年表（隋至清）图中的☆处应是

A.后周B.北魏C.陈D.金

4．有学者认为，秦统一后，在地方完全实行扁平化的制度管理，构建“均质疆域”，不仅不利于消除区域差异，反而激发出更多的社会问题。这也是秦朝未能成功管控东方地区的重要原因。据此可知，该学者认为（）

A.郡县制不利于加强中央集权B.封建专制制度激化社会矛盾

C.地方行政管理需要因地制宜D.区域差异削弱朝廷管控能力

5．尊王攘夷、践土会盟、独霸西戎、问鼎中原等历史现象反映了一个时代的基本特征。与这些现象的产生具有直接关系的是

A.百家争鸣的出现B.铁器牛耕的使用

C.分封制度的瓦解D.阶级关系的变动

6．以下摘自一位同学学习“隋朝开凿大运河”后的笔记，其中说明开凿目的的是（）

A.大运河凿通促进了南北经济文化的交流B.以洛阳为中心，北达涿郡，南抵余杭

C.沟通南北交通，加强对全国的控制D.隋的统一为开凿大运河提供了条件

7．北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。出现这一现象的主要原因是（）

A.南方更加重视教育B.北方经济遭到破坏

C.南北经济文化差异D.政府更偏重于南方

8．《辽史百官志》载“契丹官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治州县、租赋、军马之事。”契丹采取“一国两制”根本原因是

A.契丹与汉族风俗习惯不同B.契丹与汉族矛盾尖锐

C.境内政治经济发展不平衡D.实行民族分化的政策

9．春秋初期，士人游说四方，但只要还在“华夏”范围内做官，便不算违背道义。但后来，士人去原本被视为蛮夷戎狄的秦楚吴越做官也不再被非议。这种变化表明（）

①华夏族群开始成为礼仪之邦②周边民族产生华夏认同观念

③戎狄蛮夷逐渐融入了华夏族④封建统治者重视人才的选用

A.①②B.②③C.①④D.③④

10．商鞅力主废除世卿世禄制，禁止私斗，制定了二十等爵制度，要求根据军功的大小授予爵位；并规定从具有军功爵的人中选拔和任用官吏。这些措施（）

A.缩小了百姓贫富差距B.有利于提高军队的战斗力

C.摧毁了宗法分封制度D.有利于增加政府财政收入

11．辽朝的政治版图从东北越过燕山延伸到中原地区，穿越农牧交错带，对农耕区和游牧区分而治之，职官设置为南、北面官，南面官“虽胡人亦汉服”。辽朝这种政治治理模式（）

A.体现了胡汉对立B.体现了因俗而治

C.造成了民族分裂D.造成了华尊夷卑

12．唐中后期，均田制名存实亡。两税法“以资产为宗”，征役制度被雇役制度替代。少地、失地的农民成为受雇于他人的“自由”劳动者，租佃制发展。可见

A.资本主义萌芽最早在唐朝后期出现B.土地私有制破产促使唐朝税制改变

C.税制变革推动生产关系变化D.唐不抑兼并政策在全国推广

13．“文景之治”时期，经济明显恢复，社会稳定，为后来汉武帝征伐匈奴奠定了坚实的物质基础。以下材料反映的现象发生在这一时期的是（）

①“旧制，宰相常于门下省议事，谓之政事堂。”

②“令民半出田租，三十而税一也。