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部编版七年级上册历史
开学第一课
1.四大文明古国是哪几个国家?
古希腊、古罗马、古印度、古中国
2.你能说出中国几位皇帝的名字?
秦始皇嬴政、唐太宗李世民、明太祖朱元璋、康熙、乾隆……
3.万里长城是谁下令修筑的?
秦始皇
4.我国古代四大发明是什么?
火药、指南针、造纸术、印刷术。
01
什么是历史?
01什么是历史?
收藏——透视历史的缩影
(货币、邮票…)
旅游——探寻历史的踪迹
(名胜、遗迹…)
鉴赏——解读历史的意趣
(歌曲、诗歌…)
生活——体味历史的亲切
(姓氏、祭祖…)
身边处处有历史
02
为什么要学历史?
02为什么要学历史?1、培养历史学科核心素养
历史学科核心素养不仅作用于人民清清楚楚地看历史,更作用于人们明明白
白地做自我。
唯物史观
史料实证历史解释
时空观念历史家国情怀
五大核
心素养
02为什么要学历史?2、传承历史文化,担负时代重任
龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中说:“灭人之国,必先去其
史。灭人之枋,败人之纲纪,必先去其史。绝人之材,湮塞人之教,必先去其
史。夷人之祖宗,必先去其史。”
灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史,以毁灭他们的精神和意志。
02为什么要学历史?3、取得优秀成绩,升入更高学府
※中考必考科目。
※高中主科之一,必选物理或历史。
03
初中历史学什么?
03初中历史学什么?
上学期下学期
初一中国古代史(上)中国古代史(下)
初二中国近代史中国现代史
初三世界古代史世界近现代史
03初中历史学什么?
1、历史发展过程中的重要史事何时(whn)、何地(whr)、
何人(who)、何事(what)
秦朝统一后,嬴政宣布自己为天下第一个皇帝,史称“秦始皇”。
2、历史发展过程中的各种联系何因(why)如何(how)
古今联系因果联系横向联系中外联系
统一后,为了加强对全国的有效统治秦朝创立了以皇帝为中心
的中央集权制度。奠定了后世政治制度的框架,对以后历史发
展有着深远影响。
3、历史发展过程中的基本规律和大趋势
中国统一多民族国家巩固和发展的意义;家国情怀、民族自豪
杰出历史人物对历史发展进程的贡献;担时代重任
04
初中历史怎么学?
04初中历史怎么学?1、利用好教材,做好课前预习
第一单元史前时期原始社会与中华文明的
起源
第1课远古时期的人类活动单元核心概念
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