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初中历史探究式教学模式与案例研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史探究式教学模式的应用及其案例研究，以激发学生的学习兴趣，提高历史素养。文章首先分析了当前初中历史教学现状，然后阐述了探究式教学模式的理论基础，最后结合实际案例，探讨了探究式教学模式在初中历史教学中的应用策略。

关键词：初中历史；探究式教学；教学模式；案例研究

一、引言与背景

（一）当前初中历史教学现状

1.教学方式单一：在当前的初中历史教学中，教师往往采用“一言堂”的方式，以传授知识为主，学生被动接受，缺乏主动探究的机会。这种方式导致学生对历史的学习兴趣不高，历史素养难以提高。

2.评价体系不合理：传统的评价体系过于注重考试成