6.1 简单的搭配(课件）冀教版数学二年级上册.pptxVIP

冀教版数学二年级（上）六、探索乐园第1课时简单的搭配

学习目标1.了解生活中的一些简单搭配现象,通过操作提出不同的搭配方案。2.在探索不同搭配方案的过程中发现一些简单的规律,初步体会有序思想和符号化思想。3.培养合作意识，增强学习数学的兴趣。

【难点】体会怎样搭配可以不重复、不遗漏。【重点】初步掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。

课堂导入看谁搭配的衣服最好看。

探究新知(1)1件半袖衫和2条短裤能配成几套衣服？1可以配成2套。半袖衫和每条短裤都能配成1套衣服。教材第78页例1

(2)3件上衣和2条裤子，有几种不同的搭配方法？教材第78页例1每件上衣配2条裤子……2种方法2种方法2种方法2×3=6(种)啊，有6种不同的搭配方法！求3个2是多少用乘法：

三种方法三种方法3×2=6(种)求2个3是多少用乘法：每条裤子配3件上衣，也是6中搭配方法。

比较一下搭配方法的数量与上衣、裤子的数量，你有什么发现？每件上衣都可以与2条裤子搭配，3件上衣就有3个2种搭配方法,一共有2×3=6（种）。先定上衣法先定裤子法每条裤子都可以与3件上衣搭配，2条裤子就有2个3种搭配方法,一共有2×3=6（种）。上衣数量×裤子数量=搭配方法的种数,即把两类事物的数量相乘,即可得到一共有多少种不同的搭配方法。

怎样搭配才能做到不重复，不遗漏呢？先定上衣法先定裤子法先确定一类事物，再有序考虑另一类事物。

课堂练习1.每两人握1次手，3人一共握()次手。教材第79页“练一练”第1题3可以给3个人编个号，再用线连一连。①②③

2.有2种主食、2种饮料，各选其中的1种，有()种不同的搭配方法。2×2=(种)4教材第79页“练一练”第2题4每种主食都可以和2种饮料搭配，2种主食就有2个2种搭配方法。先定主食法：

2.有2种主食、2种饮料，各选其中的1种，有()种不同的搭配方法。2×2=(种)4教材第79页“练一练”第2题4每种饮料都可以和2种主食搭配，2种饮料就有2个2种搭配方法。先定饮料法：

3.有3种面包、3种饮料，各选其中的1种，有()种不同的搭配方法。3×3=(种)99每种面包都可以和3种饮料搭配，3种面包就有3个3种搭配方法。先定面包法：教材第79页“练一练”第3题

3.有3种面包、3种饮料，各选其中的1种，有()种不同的搭配方法。3×3=(种)99每种饮料都可以和3种面包搭配，3种饮料就有3个3种搭配方法。先定饮料法：教材第79页“练一练”第3题

从小强家出发,经农场到学校,一共有()条路可走。请把它们分别写出来。3.它们分别是AC,AD,AE,BC,BD,BE。小强家农场学校ABCDE62×3=6（种）走A路去学校有3种走法，走B路去学校也有3种走法。

拓展提升可以先给各种素菜和主食编个号。下面的午餐有多少种不同搭配?素菜酸辣豆丝西红柿炒鸡蛋风味茄子凉拌油麦菜主食面条米饭馒头水饺午餐要求1素菜,1主食。

主食依次记为主1,主2,主3,主4；素菜依次记为素1,素2,素3,素4,搭配方法如下图：主2素1素2素3素4主3素1素2素3素4主4素1素2素3素4答:一共有16种不同的搭配。4×4=16(种)主1素1素2素3素4每种主食可以和4种素菜搭配,4种主食就有4个4种搭配。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？把两类事物的数量相乘，即可得到一共有多少种不同的搭配方法。搭配时，可以从不同的角度考虑，比如先固定一个，再按顺序一一去搭配另一个。