3.2.3 8的乘法口诀 (课件）冀教版数学二年级上册.pptxVIP

冀教版数学二年级（上）三、乘法口诀第3课时8的乘法口诀6~9的乘法口诀2

学习目标1.创设情境，让学生自己总结8的乘法口诀。2.熟记8的乘法口诀，并会用8的口诀进行乘法计算。3.积极参加自主总结，交流8的乘法口诀，获得成功的学习体验。

【难点】会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。【重点】经历8的乘法口诀的编制过程，概括并记住8的乘法口诀。

课堂导入同学们，谁来说说蜘蛛是昆虫吗？蜘蛛

教材第43页例3探究新知同桌合作，完成表格并总结8的乘法口诀。3蜘蛛(只数1只蜘蛛8条腿，几只蜘蛛，腿数就是几个8相加。816

蜘蛛(只数1×8=88一八得八2×8=1616二八十六3×8=2424三八二十四4×8=3232四八三十二5×8=4040五八四十6×8=4848六八四十八7×8=5656七八五十六8×8=6464八八六十四

二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一八得八+8+8+8+8+8+8+88的乘法口诀有8句。每相邻两句乘法口诀的得数相差8。观察8的乘法口诀，你发现了什么？

怎样记忆乘法口诀？五八四十-8四八三十二+8六八四十八前后推算法

怎样运用8的乘法口诀求积?2×8＝？想二八十六，所以2×8＝16。8×3＝？想三八二十四，所以8×3＝24。8×8＝？想八八六十四，所以8×8＝64。算式中较大的乘数是8，就用8的乘法口诀求积。

课堂练习1.同学对口令。教材第44页“练一练”第1题五八四十

2.算一算。7213542495628147教材第44页“练一练”第2题

2.算一算。408564832246416教材第44页“练一练”第2题

3.填空。三八()六八()五八()二十四四十八四十教材第44页“练一练”第3题七八()二八()四八()五十六十六三十二

4.一共有()个灯泡。8个8个8个8个8个8个=×8648想：六八四十八(个)48教材第44页“练一练”第4题

5.找朋友。

为了说明这个问题，我们先用●代表树画个示意图吧。教材第44页“问题研究”公园里有一个正方形池塘，池塘每边有8棵树，8×4=32（棵）。小红数了数，一共才28棵树。

从图中可以看出，四个顶点上的树都重复数了两次。8棵8棵8棵8棵8×4=32(棵)算了2次算了2次算了2次算了2次32-4=28(棵)所以,四边上的树不是8×4=32棵,而是28棵。

为了避免重复,可以将顶点上的4棵树分开数……7棵7棵7棵7棵7×4=28(棵)答：一共28棵树。

拓展提升一共有多少朵黄花？看图可知，每相邻2朵红花之间有1个空，1个空里有2朵黄花。1个空2个空3个空4个空5个空6个空7个空8个空2×8=16(朵)答：一共16朵黄花。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？除了“八八六十四”，其余的乘法口诀都能写出两道乘法算式。8的乘法口诀一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四