3.2.4 9的乘法口诀 (课件）冀教版数学二年级上册.pptxVIP

冀教版数学二年级（上）三、乘法口诀第4课时9的乘法口诀6~9的乘法口诀2

学习目标1.经历编制9的乘法口诀的过程，了解9的乘法口诀的来源，理解9的乘法口诀的意义。2.了解9的乘法中蕴含的规律并熟记口诀。3.体会数学与生活的联系，激发学习数学知识的兴趣。

【难点】了解9的乘法中蕴含的规律并熟记口诀。【重点】经历编制9的乘法口诀的过程，理解9的乘法口诀的意义。

教材第45页例4探究新知利用9瓣格桑花，自己完成表格并总结9的乘法口诀。4格桑花(朵)123456789花瓣数918273645546372811朵格桑花9个花瓣，有几朵格桑花，花瓣数就是几个9相加。

1个92个93个94个95个96个97个98个99个91×9=9一九得九2×9=18二九十八3×9=27三九二十七4×9=36四九三十六5×9=45五九四十五6×9=54六九五十四7×9=63七九六十三8×9=72八九七十二9×9=81九九八十一

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一+9+9+9+9+9+9+9+9每相邻两句乘法口诀的得数相差9。观察9的乘法口诀你有什么发现？9的乘法口诀有9句。

观察9乘几的积，你发现了什么？10-120-230-340-450-560-670-780-890-9发现：9乘几的积等于几十减几。

0+9=91+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=98+1=9观察9乘几的积，你发现了什么？发现：积个位上与十位上的数字相加的和是9。

方法一前后推算法。如果忘记“五九（）”，怎么办？方法二根据“9乘几积的规律”记忆。五九（）9乘几的积等于几十减几。5×9=50－5四十五四九三十六五九（）六九五十四四十五+9-9

怎样运用9的乘法口诀求积?1×9＝？想一九得九，所以1×9＝9。9×5＝？想五九四十五，所以9×5＝45。9×9＝？想九九八十一，所以9×9＝81。算式中较大的乘数是9，就用9的乘法口诀求积。

课堂练习1.同学对口令。教材第46页“练一练”第1题四九三十六

2.找朋友。教材第46页“练一练”第2题

3.每张卡片上的数是哪两个数相乘的积？写出算式。542772454856646×9=54或9×6=543×9=27或9×3=278×9=72或9×8=725×9=45或9×5=456×8=48或8×6=487×8=56或8×7=568×8=64教材第46页“练一练”第3题

4.买8个玩具熊需要()元钱。每个9元8个9元=×9872想：八九七十二(元)72教材第46页“练一练”第4题

5*.把下面的算式改写成乘法算式。9×1+99×5+99×7+99×3+99×6+99×9-9想：1个9，再加9是2个9。2×9=18想：5个9，再加9是6个9。6×9=54想：7个9，再加9是8个9。8×9=72想：3个9，再加9是4个9。4×9=36想：6个9，再加9是7个9。7×9=63想：9个9，再减9是8个9。8×9=72教材第46页“练一练”第5*题

6.把口诀补充完整。四九()()九十八五()四十五三()二十七六九()九九()一九()()九七十二七九()三十六二九九五十四八十一得九八六十三

7.找规律，填一填。9×1=10-()9×6=60-()9×2=20-()9×7=70-()9×3=30-()9×8=80-()9×4=40-()9×9=90-()9×5=50-()我发现：9和几相乘，得数是()减()。123456789几十几

拓展提升用双手巧记9的口诀。如图所示从左数,弯曲的手指是第几个,就表示几个9,弯曲手指左侧的手指数表示积的十位上的数字,弯曲手指右侧的手指