6.2 探索图形的排列规律(课件）冀教版数学二年级上册.pptxVIP

冀教版数学二年级（上）六、探索乐园第2课时探索图形的排列规律

学习目标经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程，能发现并用语言描述图形的排列规律。在探索排列规律的过程中，学会有序、全面思考问题，初步体会排列的思想方法。3.通过小组合作探究的学习形式，养成与他人合作探究的良好习惯。

【难点】探索并发现排列的简单规律。【重点】能把简单的图形按不同的方式有规律地排列。

教材第80页例2探究新知用、、各3个，按要求摆一摆。2我这样摆。(1)把它们有规律地排成一行。我是这样摆的。

(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。这是我摆的。竖着摆——每列相同这样3×3的方格，又叫九宫格。

还可以这样摆。横着摆——每行相同(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。

还可以这样摆。斜着摆——每斜行相同(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。

这样摆，每行每列有什么规律？左上往右下，右尾拖左头，其他往右移；右尾拖左头，其他往右移。左上右下右尾左头右尾左头

读儿歌，记规律。九宫格，斜着摆。这边“靠着”,那边“角”，那边“靠着”,这边“角”。每行每列不同样。

教材第81页例3下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且每个数在每行、每列中只出现一次。13(1)和所在方格中的数应该是几？2想一想，应该怎么做？先看哪一个方格所在的行和列已经出现了两个不同的数，这样就可以确定这个方格中的数。

下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且每个数在每行、每列中只出现一次。(1)和所在方格中的数应该是几？213223

下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且每个数在每行、每列中只出现一次。(2)把方格填满。2132233112

1.下面方格中每行、每列都有1，2，3这三个数，并且每个数每行、每列种只出现一次。把方格填满。教材第81页“练一练”第1题课堂练习112321332

2.找规律，扣着的扑克牌各是什么？教材第81页“练一练”第2题4张不同花色的“5”4张不同花色的“4”“3”“2”4张不同花色的“3”4张不同花色的“2”都是方块都是黑桃都是梅花都是红桃

2.空格里该放哪朵花？

3.和下面三个图形涂色规律相同的图形是()。①②③①

4.分别圈出下面方格中不符合规律的图形,并给出正确的图形。

拓展提升请你将表格中的太阳、月亮、星星的位置交换一下(只可交换两次)，使每行、每列都有这三种图形。可以根据图形排列规律，先考虑将哪个图形排成一斜行，再看……

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？在“3×3”方格中填数时，先看哪一个方格所在的行和列已经出现了两个不同的数，就能确定这个方格中的数，以此类推，确定其他方格中的数！有规律排列图形时，可以多角度考虑，如图形分组、排列方向（横向、纵向、斜向）等。