4.5 剪一剪、拼一拼 (课件）冀教版数学二年级上册.pptxVIP

冀教版数学二年级（上）四、认识图形(二)第5课时剪一剪、拼一拼

学习目标1.通过剪一剪、拼一拼，进一步感知几种平面图形的特征，会用几个平面图形拼出新的平面图形。2.在拼图形过程中，体会图形的变换，提升动手操作能力，建立空间观念。3.在学习和操作的过程中，感受数学之美。

【难点】在拼组图形过程中，感受平面图形之间的关系。【重点】在剪一剪、拼一拼的过程中，进一步感知平面图形的特征，建立空间观念。

课堂导入你能用一张长方形的纸，折出一个正方形并剪下来吗？试一试。

教材第57页例6探究新知剪一剪，拼一拼。5(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用两个小三角形拼成一个大三角形。

我这样拼……我这样拼……

(2)把一张正方形纸剪成四个一样的三角形，用这四个三角形拼成另外一个形状。说一说你是怎样做的。说一说你是怎样做的？

拼法一：拼法二：

拼法三：拼法四：

其他拼法：

(3)一个平行四边形，分别沿下面图中的虚线剪开，哪个能拼成一个长方形？①②③

课堂练习1.用身边的图形，拼出下面的形状。

2.用下面两块同样的三角形可以拼成什么图形。三角形平行四边形正方形

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过对简单的图形进行剪拼，可以拼出很多有趣的图案。用几个相同的图形可以拼成新的图形；一个图形也可以分成几个不同的图形。