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初中生对历史遗址保护认知与历史文化素养提升路径研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生对历史遗址保护的认知现状及其历史文化素养提升的路径。通过对初中生对历史遗址保护认知的调查研究，分析其认知特点，进而提出相应的提升路径，为我国历史文化教育改革提供有益参考。

关键词：初中生；历史遗址保护；认知；历史文化素养；提升路径

一、引言与背景

（一）1.初中生对历史遗址保护的认知现状

随着我国历史文化教育的不断深入，初中生对历史遗址保护的认知逐渐受到重视。历史遗址作为历史文化的重要载体，对于传承和弘扬中华民族优秀文化具有重要意义。然而，当前初中生对历史遗址保护的认知现状不容乐观。据调查，许多初中生对历史遗址的了