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Unit2Whydon’tyoutalktoyourparents?
SectionB3aselfcheck导学案
班级:
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学习目标
语言能力:能掌握本课时出现的新词汇;能够运用学过的句型描述补课带来的的困扰;围绕日常问题进行讨论,撰写议论文,能以小组讨论的形式,以正确的句子,恰当的结构提供解压建议。
学习能力:写前,学生能够简单口头输出单元目标话题,了解基本写作策略;写后,书面输出目标语言,综合输出目标语言,做到客观评价自我和他人的写作成品。
思维品质:学生通过具体情境,学会和朋友一同探讨补课所遇到的困扰并且给出适当的建议,感受英美国家不同
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