2025秋统编版（2024）道德与法治二年级上册第二单元《7 我是班级值日生》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版(2024)道德与法治二年级上册第二单元

《7我是班级值日生》教学设计

项目内容

教材分析《7我是班级值日生》是统编版道德与法治

二年级上册二单元“我们的班级”中的重

要一课。本单元聚焦班级生活，旨在培养学

生对班级的归属感与责任感。本课设置四个

话题：“今天我值日”引导学生了解值日生

职责、合理分配任务及掌握值日技巧；“这

种情况怎么办”促使学生结合生活经验灵活

处理值日问题；“羊羊值日”引发学生思考

合格值日生的标准；“夸夸我班的值日生”

通过榜样力量，推动学生反思自身行为，营

造积极班级文化。这四个板块层层递进，助

力学生初步掌握值日方法技能，树立正确值

日观与集体责任意识，为班级生活的顺利开

展奠定基础。

学情分析一年级学生年龄尚小，虽有定班级生活体

验，但责任感较为薄弱，劳动能力有待提

升。在值日方面，部分学生可能参与过，但

对职责和重要性认识不足。部分学生在值日

时存在敷衍、缺之合作等情况。同时，该年

龄段学生好奇心强、乐于表现，却在自我管

理与问题解决能力上有所欠缺。教学中需充

分考虑这些特点，采用生动有趣、贴合实际

的教学方式，引导学生深入理解值日内涵，

培养良好劳动习惯与责任意识。

课标目标1.知识与技能：学生能清晰知晓值日生应承

担的工作内容，熟练掌握基本值日方法与技

能，如扫地、擦黑板、整理桌椅等。

2.过程与方法：通过课堂讨论、情景模拟、

实际操作等活动，切实提升学生的合作交流

能力、自我管理能力及解决实际问题的能

力，学会在团队中合理分工、协同合作。3.

情感态度与价值观：着重培养学生的责任感

与集体服务意识，使其深刻体会到为班级贡

献力量的快乐，增强对班级的认同感与归属

感，树立“班级是我家，爱护靠大家”的观

念。

教学重难点1.重点：让学生全面了解值日生的具体职责

与工作内容，熟练掌握各项值日工作的正确

方法，如扫地先洒水、按顺序清扫；擦黑板

先板擦再湿布等，确保值日工作高效、高质

量完成。

2.难点：有效培养学生强烈的责任感与积极

的服务意识，使学生从内心深处认同值日工

作的价值。同时，提升学生在值日过程中的

合作能力与自我管理能力，克服怕脏怕累、

相互推诿等不良现象，形成积极主动、认真

负责的值日态度。

教学法1.情境教学法：创设逼真的班级值日情境，

如模拟教