2.2水资源与国家安全课件 高中地理湘教版（2019）选择性必修3.pptxVIP

第二章自然资源与国家安全第二节水资源与国家安全2019新湘教版

学习目标1.结合资料，说明我国水资源的分布和利用现状。(区域认知)2.结合案例，分析我国水资源安全保护措施。(综合思维)3.结合资料，说明跨境水资源的开发利用与国家安全的关系。(综合思维)课程标准结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。（运用资料，说明我国水资源概况，以及水资源安全保护措施与国家安全的关系。）学习目标

水水

生命之源生命之源

从月球到火星乃至更遥远的其他行星，寻找与“水”相关的线索一直是科学家研究行星历史与生命宜居性的一个出发点。

-01-我国水资源概况OverviewofwaterresourcesinChina

广义水资源狭义水资源地球上所有的气态、液态和固态的天然水。人类能够直接使用的淡水。课前新知——水资源的概念

水圈的构成广义：地球上所有的气态、液态和固态的天然水。狭义：人类能够直接使用的淡水。河流水+淡水湖泊水+浅层地下水课前新知——水资源的概念

我国水资源总量丰富，占全球水资源总量的6%，居世界第六位。人均水资源少，约为世界人均拥有量的1/4，属于世界人均水资源较为贫乏的国家之一。数量状况一、我国水资源概况

（一）我国水资源存在的问题——时空分布不均，缺水问题突出空间分布不均时间分布不均夏秋多、冬春少和年际变化大。南多北少、东多西少。二、我国水资源概况存在的问题

水资源分布与用水需求间存在矛盾的主要表现①供求总量不平衡，需水量增长速度超过可供水量增长速度；②沿海发达地区的用水缺口明显扩大，制约了当地经济社会的发展；③工农业和服务业用水量不断增加，对水资源的可持续利用构成了很大压力。OB存在的问题（一）我国水资源存在的问题——时空分布不均，缺水问题突出一、我国水资源概况

OB资源型缺水水质性缺水分布区：北方地区、西北地区分布区：南方地区影响因素：气候、地形、地质等影响因素：不合理用水、水体受到污染等存在的问题当用水需求超过供给能力时就会出现水资源短缺的现象，表现为资源型短缺和水质性短缺一、我国水资源概况

资源型缺水水质性缺水存在的问题一、我国水资源概况

西北地区：①地处内陆，远离海洋，气候干旱，降水稀少，蒸发旺盛；②人口增加和工农业发展快，生产和生活用水量增多。喀斯特地貌区：①地表崎岖，起伏大，地表水流速快；②土层薄，土壤贮水、保水能力弱；③岩石裂隙、漏斗、地下溶洞发育，地表水下渗严重。P41活动探究一、我国水资源概况1.分析西北地区和喀斯特地貌区水资源短缺的原因。

2.说明水窖和地头水柜的主要功能和作用。P41活动探究一、我国水资源概况水窖和地头水柜是存储雨水和地表径流的一种水利设施，提供人畜饮水和农业灌溉用水，也起蓄水保土的作用。

3.分别指出修建水窖和地头水柜需要注意的问题。①修建水窖应重点做好防渗工作②以饮用水为主的窖池应远离污染源③修建地头水柜应注意有足够的集水面积④水柜位置一般应高于所需灌溉的农田。P41活动探究一、我国水资源概况

水资源概况#我国水资源概况(二)水污染问题严重工业生产生活污水农业生产

水资源概况#我国水资源概况地下水污染我国水资源总量的1/3是地下水，全国绝大部分地下水都遭受不同程度的污染，其中浅层地下水的污染情况尤为严重。

水资源概况#我国水资源概况海水入侵：在我国沿海地区，由于人为超量开采地下水，破坏了地下水与海水之间的动力平衡，海水侵入滨海地区的地下水中，发生海水人侵现象。结果使灌溉用水变咸，导致土壤盐渍化，灌溉机井报废，水田面积减少，并引发水质性缺水。

水资源概况#我国水资源概况水体富营养化是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、水库、河流等水体，导致水中营养元素过剩，藻类等水生生物大量繁殖，致使水体透明度下降，溶解氧浓度降低，鱼类及其他生物大量死亡，水质明显恶化。探究：水体中营养物质来源有哪些？工业废水、农田退水、畜禽和水产养殖废水、生活污水、城市地面径流等

2.水污染严重原因分析思路水体自净能力差，污染物排放量大，超过水体的自净能力，就会造成水污染。自然原因气候气温高，利于水体中藻类的生长，加剧水体富营养化；降水少，水体自净能力差地形地形较封闭，不利于与外界水体交换水文一般径流量越小，流速越小，流域水质越差生物流域内植被较少，植被拦截净化作用较差人为原因经济农业发展中大量使用农药、化肥，农业污染严重；高污染的重工业比重大，工业污染严重社会人口众多，生活污水排放量大；环保意识较差；水污染防治的法律法规不完善

水资源概况#我国水资源概况(三)水资源利用效率低，浪费严重①农业用水：在我国，“土渠输水”“大水漫灌”等传统灌溉方式仍普遍沿用，农业是水资源的浪费大户。（农业用水资源利用效率≈4