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运用信息技术克服体育投掷教学中的齐加尼克效应
摘要：本文研究在初中体育课堂教学过程中，如何通过运用信息技术手段，有效克服教学中的齐加尼克效应，从而实现体育教学的高效优质。
关键词：信息技术 紧张 齐加尼克效应
一、何为“齐加尼克效应”
法国心理学家齐加尼克曾经做过一个实验：将一批学生分成两组，让他们同时完成20项工作。结果一组顺利完成了任务，而另一组却未完成。试验表明，虽然受训者在接受任务时均呈现出一种紧张状态，但顺利完成任务者，其紧张情绪逐渐消失，而未完成任务者，紧张情绪却持续存在，且呈加剧倾向。后一种现象被称为齐加尼克效应。这种效应启示我们：学习负担重，学生长期处于紧张状态，学习效果就
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