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人教版八年级数学
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相交线与平行线
内容导航
串讲知识:思维导图串讲知识点,有的放矢
重点速记:知识点和关键点梳理,查漏补缺
举一反三:核心考点能举一反三,能力提升
复习提升:真题感知+提升专练,全面突破
【知识点1两条直线相交】
【邻补角的概念与性质】
1.相交线:有一个公共点的两直线是相交线.
2.定义:两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为邻补角.
3.性质:邻补角互补.
【对顶角的概念与性质】
1.定义:两个角有一个公共顶点,并且两边互为反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.
2.性质:对顶角相等.
【典例1】如图直线AB,CD,EF相交于点O,是∠AOC的邻补角是,∠DOA的对顶角是,若∠AOC=50°,则∠BOD=度,∠COB=度.
【知识点2两条直线垂直】
【垂直的定义】
1.定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线
叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.如图1所示,符号语言记作:AB⊥CD,垂足为O.
【垂线的画法及性质】
1.垂线的画法:有一个公共点的两直线是相交线.
一“落”:让直角三角板的一条直角边落在已知直线上,即与已知直线重合
二“移”:沿已知直线移动三角板,使其另一条直角边经过已知点
三“画”:沿与已知直线不重合的直角边画直线,这条直线就是已知直线的垂线.
2.垂线的基本事实:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
【典例2】已知三角形ABC,用直角三角板过点A作直线BC的垂线,下列三角板的位置摆放正确的是(???)
A. B.
C. D.
【垂线段最短】
1.垂线段:过直线外一点向已知直线作垂线,这点与垂足之间的线段,叫作垂线段.
2.垂线段的性质:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成垂线段最短.
【典例3】如图,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AB=10,P为直线AB上一动点,连接PC,则线段PC的最小值是(???)
A.4.5 B.4.8 C.5 D.6
【点到直线的距离】
定义:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
【典例4】在下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线OB的距离的是()
A. B.
C. D.
【知识点3两条直线被第三条直线所截】
1.同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)
的同旁,则这样一对角叫做同位角.
2.内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)
的两旁,则这样一对角叫做内错角.
3.同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截
线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角.
【典例5】如图所示的八个角中,同位角有对,内错角有对,同旁内角有对.
【知识点4平行线的概念】
【平行线的定义及平面内两直线的位置关系的判定】
在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(重合除外).
(1)平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.
(2)同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交,对于这一知识的理解过程中要注意:
①前提是在同一平面内;
②对于线段或射线来说,指的是它们所在的直线.
【平行线的基本事实及其推论】
(1)平行线的基本事实:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
(2)推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
【典例6】已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,下列四个判断:①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;②如果b∥c,c∥a,那么b∥c;③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a
【知识点5平行线的判定】
定理1:两条直线被第三条所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,
两直线平行.
定理2:两条直线被第三条所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:内错角相等,两
直线平行.
定理3:两条直线被第三条所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成:同旁内角互
补,两直线平行.
注意:在同一平面内,如果两条直线同时垂直于同一条直线,那么这两条直线平行.
【典例7】如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠1+∠ACE=180°;⑤∠5=∠D.其中,能判定AD∥BE的条件有(
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
【知识点6平行线的性质】
定理1:两条平行线被第三条直线所截
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